讀完本章節(jié)你對父母參與課堂教學(xué)有什么感悟？

對于父母參與課堂教學(xué)，我持中立態(tài)度。一方面，父母參與課堂確實能讓父母體驗到孩子們學(xué)習(xí)的不易；與此同時，也能讓父母了解孩子的需求與發(fā)展方向，從而做出一些改變個給予孩子更多的幫助；三、父母在參與孩子的課堂中也可以體驗到老師的不容易，從而才能更好的配合和幫助老師，讓孩子得到最大程度上的幫助。

父母參與課堂也給老師帶來了很多的困難。如增加老師課堂的緊張氣氛，增加老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)等等……

所以這是一把雙刃劍，但如若我們老師把控得好，有時它也會成了老師上好一堂課的助推器。如因為家長的到來，老師備課會更用心，上課也會更用情。同時也無影中助力了家校合作的紐帶作用。

所以食物具有兩面性，只要你能利用好這柄劍。利弊大小就取決于用劍人的把控和使用方向上。