晚上線上直播，詠梅老師、方瑜老師、亞麗老師、東振老師給我們賦能來(lái)了。真的賦能了，詠梅老師的知識(shí)整合力早已受教，方瑜老師的智慧和大愛賺足了我的眼淚和笑聲，亞麗老師幽默、別有洞天、自然流暢的分享讓我笑倒在直播間，忘了記筆記，東振老師做為嘉賓中唯一的男性吸睛無(wú)數(shù)，關(guān)鍵是學(xué)得好還會(huì)運(yùn)用并講出來(lái)，不服不行。四位老師，各具特色，真真是讓人不斷贊嘆“風(fēng)景這邊獨(dú)好！”
聽別人的故事，反思自己。時(shí)不時(shí)的一聲嘆息“我如果格局高點(diǎn)，心眼兒大點(diǎn)，想必又是另一番風(fēng)景吧”，但看到方瑜老師曾經(jīng)的經(jīng)歷，亞麗老師的那句“你咋又下來(lái)了?”又莫名安慰許多，高人們也曾如此啊……
周二在白富美群有場(chǎng)直播，翻材料的時(shí)候，看到一篇文章，也深受觸動(dòng)。
拜倫，從小有殘疾，已經(jīng)留下了難以撫慰的創(chuàng)傷。他非常忌諱別人觸及他的生理缺陷。有一天有個(gè)女人看見了，說(shuō)：“這孩子真是可憐，這么可愛，卻有這樣一條腿。”拜倫氣急敗壞地去打他。拜倫的媽媽發(fā)現(xiàn)了他的這個(gè)問題，就說(shuō)：“孩子，你要記住，你的外祖父家族的血統(tǒng)十分高貴?！薄澳敲次业难y(tǒng)，也是這樣嗎？”“是的，你是這種血統(tǒng)的后裔。另外，你的父親家族歷史悠久，曾出過(guò)英雄和航海家?！薄皠e的孩子也這樣嗎？”“這些都是別的小孩所沒有的，你要為這些驕傲才是?！眿寢屩泵鎲栴}解決問題，運(yùn)用家族的力量來(lái)推動(dòng)拜倫的成長(zhǎng)。
母親堅(jiān)持讓他裹檢訓(xùn)練。媽媽每天晚上都給他讀上一段圣經(jīng)。訓(xùn)練的時(shí)候，還給他誦讀贊美詩(shī)。他就特別喜歡這些贊美詩(shī)，很多篇都能背下來(lái)。（威嚴(yán)有慈）
聰慧的母親認(rèn)識(shí)到，要想徹底消除孩子的心理問題，只有讓孩子在各個(gè)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)別的小孩兒，母親下決心把拜倫培養(yǎng)成一個(gè)出類拔萃的人。給他讀書，給他請(qǐng)家庭教師。母親說(shuō)：“孩子，你要記住自己是一個(gè)正常人，你會(huì)做得很優(yōu)秀?！彼x的書比別人多，他的書法、法文都學(xué)的特別的好。一開始，同學(xué)們還捉弄他，但是后來(lái)就稱他跛足魔鬼。他的博學(xué)，讓同學(xué)們很驚訝。他富有激情的想象力，無(wú)論在知識(shí)運(yùn)用量上還是在詩(shī)歌寫作方面都勝人一籌。（母親永遠(yuǎn)對(duì)孩子充滿希望，并著重培養(yǎng)孩子）
母親帶他去爬山，他還特別喜歡游泳和潛水，他就像正常人一樣參加體育鍛煉。他生性勇猛，敢于反抗，具有俠義的騎士風(fēng)度。（開身的效果）
拜倫考上了劍橋大學(xué)，學(xué)習(xí)歷史和文學(xué)，善長(zhǎng)游泳，還會(huì)寫作，母親終于培養(yǎng)出來(lái)了一個(gè)杰出的詩(shī)人。
成長(zhǎng)日記：
賈校長(zhǎng)發(fā)的視頻上的一段話：婚外情，就是兩個(gè)有病的人，以為遇到了良藥，其實(shí)是遇到了麻醉藥，等藥效一過(guò)比以前更疼，說(shuō)不定還遇到要命的鶴頂紅。成熟的兩性關(guān)系，靠的是良心，人生的后半場(chǎng)全靠責(zé)任。
亞麗老師：
不允許孩子翹尾巴，孩子就不能安然享受成功
父母是孩子的天，但天上都是烏云密布，孩子怎么可能好呢？
人生導(dǎo)師讓我們覺得人生有希望，就是那個(gè)給你光的老師
孩子之間的差異不是智力的差異而是父母教育的差異
眼瞎的日子_結(jié)婚紀(jì)念日（這個(gè)梗真是笑抽了）
馮方瑜老師，帶動(dòng)兩個(gè)家族學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。愛人只要不阻攔就是最大的幸福
尹老師，為忙碌的家庭生活按個(gè)暫停鍵
? 下班帶的東西多，胳膊都是酸的，還沒到家，先生讓買酒。我說(shuō)好。就把東西拿回家，又下樓先取快遞再買酒，沒想到積壓的好幾個(gè)快遞全是書，一大摞。我就買了小瓶裝的酒。到家先生說(shuō)咋不買大瓶?我一聽，我累成這給你買就不錯(cuò)了，還挑三揀四，就沖先生喊。后來(lái)細(xì)想，我沒有表達(dá)自己的感受，還是想當(dāng)然的覺得先生應(yīng)該知道我的累。
