學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)2 —— 人的大腦

? 既然咱們談?wù)摰氖菍W(xué)習(xí),那作為主要的工作器官的大腦,對其的討論順理成章地被放在了首位。

大腦善思考,不善記憶。

這句不足十個(gè)字的句子是本系列文章的靈魂之所在。而且我們提到的很多處理事情和學(xué)習(xí)的方法大部分都是為了迎合它。

兩個(gè)處理器,一個(gè)共享主線

這句話稍微有點(diǎn)專業(yè),通俗點(diǎn)講就是我們的左右腦是在同時(shí)工作的,但同一時(shí)刻只有一個(gè)大腦的處理結(jié)果被傳達(dá)給我們。

情境切換

這個(gè)詞也有點(diǎn)專業(yè)化。姑且將其理解為工作環(huán)境吧。下面這句才是本話題的精華: 情境切換的代價(jià)是相當(dāng)昂貴的,我們必須極力避免這種情況的發(fā)生。

參考書目

? 《程序員的思維修煉》—— 標(biāo)題翻譯得簡直慘絕人寰,還不如直譯為 '重構(gòu)你的大腦'。

切斷人體左右腦的連接會(huì)對意識(shí)造成什么影響?

關(guān)于參考書目以及挪動(dòng)到專門的章節(jié)中。

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