我一直很膚淺的認(rèn)為，只要一直持續(xù)地寫，就能提高寫作能力。但在我零散地、毫無目的地寫了幾篇文章之后，我發(fā)現(xiàn)我的文章有很大的問題：它并不足夠吸引人，想表達(dá)的論點(diǎn)也總是不夠清晰。我常常坐在電腦前面，抓耳撓腮地想要如何修改，卻始終找不到方向。
同為新寫手的你，是不是有過和我同樣的經(jīng)歷呢？好在我并不是那種一意孤行的人，既然我并不清楚我的問題出在哪，我大可以從書中找答案。
我閱讀了幾本關(guān)于寫作的書，讓我意外的是，百萬級暢銷書作家、日本國際寫作協(xié)會會長山口拓朗竟然也曾有和我一樣的苦惱。在他剛剛成為自由撰稿人的時候（此時他已經(jīng)靠筆桿子為生多年了），編輯們就對他提出了很多批評和建議，比如“你有考慮過讀者的感受嗎？”“你的文章沒有說服力?！薄耙朁c(diǎn)不夠新穎?！?/b>等。
這使他產(chǎn)生了疑惑：我的問題到底處出在哪里呢？
山口拓朗于是開始在大量有趣、有料、有力的文章中尋求答案。突然有一天他意識到，在寫作技巧之外，“思考”和“準(zhǔn)備”格外的重要。他表示：
正是動筆（或敲鍵盤）前的“思考”和“準(zhǔn)備”，使我的寫作能力實(shí)現(xiàn)了飛躍式的提高。
今天，我將和大家分享他所著的《如何寫出一篇好文章》中的兩個具體內(nèi)容，并列舉出相關(guān)可實(shí)施的訓(xùn)練方法，和大家一起在“不動筆”的前提下提高寫作能力。
動筆之前，你需要思考讀者的興趣和需求
幾乎每一位作者在接觸新媒體寫作，尋找投稿路徑的時候，都會發(fā)現(xiàn)各個平臺對于稿件所屬的領(lǐng)域有著非常明確的要求：有的公眾號需要情感類的文章，有的公眾號專注于育兒領(lǐng)域；有的公眾號需求的稿件比較雜，但他們也有詳細(xì)的欄目區(qū)分；就連看似可以自由創(chuàng)作的頭條也更多的要求創(chuàng)作者在垂直領(lǐng)域?qū)懽鳌?/p>
可以看到，其實(shí)所有的新媒體平臺都在無聲地做出提示：你必須在你寫作之前，就明確好你所寫的文章到底是給誰看的，即明確“讀者定位”。
就像一個人沒辦法讓所有人都喜歡他一樣，一篇文章很顯然無法讓所有人都對它感興趣。書中給出了這樣一個例子：你知道為什么日本會有五十多家汽車雜志嗎？難道是因?yàn)槿毡鞠矚g汽車的人特別的多嗎？
實(shí)際上，這么多的汽車雜志面向的是截然不同的讀者群：正在研究是否買車的人、跑車愛好者、露營車愛好者、古董車愛好者、DIY愛好者、汽車音響愛好者……
你一定發(fā)現(xiàn)了，即便決定好了大方向的領(lǐng)域，單獨(dú)一篇文章所對應(yīng)的“真正的讀者”其實(shí)是一個比較小的群體。
如果搞不清楚這一點(diǎn)，我們就很容把寫給A小姐的情書生搬硬套地遞給B小姐。我的天??！這樣我們當(dāng)然無法贏得B小姐的心，畢竟她們倆可是完全不同的兩個人??！
許多剛開始寫作的人（包括我）常常定位不了我們文章所面向的讀者群，以及他們到底想從我們這里看到什么，他們的興趣和需求在哪里。用銷售領(lǐng)域的話來說，我們抓不住讀者的“痛點(diǎn)”。這就導(dǎo)致我們的文章寫的是“圍繞著作者”而不是“圍繞著讀者”的，說的更清楚一點(diǎn)，你只是寫出了你想寫的東西，沒有思考你的讀者想看什么。
如何訓(xùn)練自己站在讀者的角度上去思考呢？
網(wǎng)上有個常用在愛情中的例子，我認(rèn)為用在這里也很合適：你喜歡蘋果，我喜歡梨子，你送了我一車的蘋果，問我為什么沒有為此而感動。
送給喜歡梨子的人蘋果，說明送禮物的人根本就沒有用心去了解對方，怎么還能指望感動他呢？這一點(diǎn)和沒有站在讀者的角度上去寫文章是多么相似??！所以作者給出的“不動筆的訓(xùn)練方法”就是送禮物的訓(xùn)練。
我們可以在某個朋友生日，或者某個節(jié)日的時候，刻意地通過聊天去搜集信息，然后送出符合他喜好的禮物。通過對方對禮物的滿意程度，我們就可以看出來，我們對他理解到了哪一步。
當(dāng)然你也可以不必真的去送禮物，你可以請他和你“玩一個推理游戲”：你提出幾個問題，他來回答，當(dāng)你通過旁敲側(cè)擊的方式揣測他的喜好之后，就可以詢問他“如果我送你這個禮物，你會喜歡嗎？你給這給禮物打幾分呢？”
比如你了解到他喜歡喝咖啡，你會送什么禮物呢？
你可以問他：如果我送你一張星巴克的預(yù)付卡，你會喜歡嗎？對方也許會說：不好意思，我只喜歡喝單品咖啡。那么這個游戲就失敗了——你并不足夠了解他的喜好，只是在大范圍中獲取了信息，就擅作主張了。
如果對方說：“太好了！你真會送禮物！”那么這個訓(xùn)練你就成功了。
除此之外，“向別人提供幫助”的時候，也可以進(jìn)行類似的訓(xùn)練。畢竟如果你沒有提供他所需要的幫助，到頭來只是幫倒忙，出了力還弄的雙方都不開心。
相信通過這樣持續(xù)的收集信息——揣測心理的訓(xùn)練方法，我們每個人都可以成為一個能夠“站在讀者角度上思考”的作者。
你需要通過不斷地自問自答，來挖掘文章深度
存在主義心里學(xué)大師歐文·亞隆在自傳《成為我自己》中，多次出現(xiàn)“他以醫(yī)生的身份”和“少年時期的他以患者的身份”進(jìn)行對話的想象，并不斷地通過自問自答的方式，來挖掘和表達(dá)出少年時期的歐文內(nèi)心藏在種種行為特征之下的焦慮與不安。
這是一種心理治療的方法，同樣也是一種寫作手法。
正如山口拓朗所說：
其實(shí)，反復(fù)進(jìn)行（持續(xù)不斷的）“自問自答”，正是“寫文章”這一行為的本質(zhì)。
單純這么說可能比較難以理解，我們來看一個書中的例子。假如我們需要寫一篇主題為“吃的太快好不好”的文章，你會如何寫呢？
我們的第一印象可能是平鋪直訴的說出，吃的太快不好，然后對為什么不好做出解釋。其實(shí)在這里我們就已經(jīng)提出了第二個問題：為什么吃得太快不好？
但這樣的文章仍然不夠豐富，我們可以繼續(xù)問自己：是什么造成我們吃得太快呢？如何才能改掉吃的太快的壞習(xí)慣呢？改掉這個習(xí)慣之后，對我們的生活會帶來什么正面的影響嗎？
當(dāng)回答出這些問題之后，整篇文章就會有充實(shí)而全面的內(nèi)容，信息增量也會不斷加大，按照現(xiàn)在新媒體的觀點(diǎn)來看就是“滿滿都是干貨”。
我再以我最近讀的另一本書《終身成長》為例，這本書的核心問題非常明確：討論固定型思維模式和成長型思維模式對人造成的影響，并重新定義成功的思維模式。但僅僅是這一個問題，并不足以讓它成為一本很有啟發(fā)性的書。那么作者是如何處理的呢？
翻開這本書的目錄我們就可以看到，作者每一個章節(jié)都是在對自己不斷地提問?！盀槭裁慈藭胁煌?“兩種思維模式對你意味著什么”，“兩種思維模式之下有怎么樣的不同生活”，作者提出一個問題，然后回答它，再引出第二個問題，繼續(xù)回答它。通過這種刨根問底的方式，不斷向下挖掘觀點(diǎn)的深度，讓這本書變得非常有力度。
如果你想寫的犀利一些，那就要對自己提出犀利的問題；如果你想寫得具體一些，那就要對自己提出具體的問題；如果你想寫得深刻一些，那就要對自己提出深刻的問題。
另外，在我們向自己提出問題的時候，需要注意我們時刻應(yīng)該站在讀者的角度去提問，也就是需要有一種“替讀者提問”的意識。如果你能回答出讀者的問題，理所當(dāng)然也就可以寫出讀者想看的文章了。
如何進(jìn)行自問自答的訓(xùn)練呢？
我們每天都會經(jīng)歷各種各樣的事情，針對這些看似很日常的事情，我們可以多向自己提問。在提出一系列問題并回答之后，從中挑選出最讓你有感慨的回答，以向下挖掘的方式繼續(xù)自問自答。通過這種方式養(yǎng)成提問與回答的習(xí)慣，并逐漸把這個習(xí)慣運(yùn)用到寫作中。
比如我今天做了一個線上瑜伽的課程。我可以問自己：
幾點(diǎn)開始的課程呢？
課程持續(xù)了多久？
在練習(xí)當(dāng)中哪個動作是最難的呢？
為什么這個動作讓你感到最難呢？
是什么日常不好的習(xí)慣導(dǎo)致的這一點(diǎn)嗎？
你需要如何去改善這一點(diǎn)呢？
可以看到我前面的三個問題屬于橫向提問，后面的三個問題則是對第三個問題的縱向挖掘。在經(jīng)過這樣的提問之后，我已經(jīng)可以寫出一篇關(guān)于瑜伽與行為習(xí)慣的短文了。
這樣的訓(xùn)練隨時都可以進(jìn)行，而我認(rèn)為它的好處不僅僅是訓(xùn)練思維，還能讓你在平凡的生活中找到閃光點(diǎn)，找到寫作主題和寫作素材。
這就是我今天和大家分享的全部內(nèi)容：在寫作之前，要明確文章的“讀者定位”，并學(xué)會站在讀者的角度上，不斷向自己發(fā)問，然后去解決這些問題。而通過“送禮物的訓(xùn)練”以及“自問自答的訓(xùn)練”，可以在不動筆的情況下，有針對性地提升這兩個方面的能力，從而從思維角度提升自己的寫作能力。
最后我想說的是，寫作是一個門檻不高的職業(yè)，甚至對于部分人來說，寫作是一個愛好而不是職業(yè)。每個人都可以動筆，每個人都可以用文字來表達(dá)自己的想法。但任何事情想做好都不是件容易的事，只有不斷提升，不放棄地努力，才能到達(dá)我們想到達(dá)的高度。
每一個我們所看到的大作家，都在不斷地閱讀，不斷地寫作，不斷地思考。正是因?yàn)樯娇谕乩薀釔蹖懽鳎拍芟氤鲇蒙钪芯湍軐?shí)施的方法來提高寫作能力，他所給出的方法都是可實(shí)施，而又帶著不可思議的創(chuàng)造力的，我相信只要切實(shí)的去落實(shí)他所給出的方法，我們也能寫出一篇優(yōu)秀的文章！
