“老師，我實在教不了他了，他一點都不聽話?！薄袄蠋煟阏f說他，你的話他聽，我說什么都跟我犟。”“老師，我家孩子，我實在是管不住了，怎么辦？”

上面這些話，相信很多的家長都說過，很多的老師都聽過，對于這種現(xiàn)象，好像很多人都認為很平常，因為我們見得太多了。而我自己也是這樣，好像對于學(xué)生，可以定制度，定規(guī)則，規(guī)范著學(xué)生去做，而我的學(xué)生大部分也都是可以去遵守的。但是，在家里的時候卻不一樣了。我有一個弟弟，現(xiàn)在在中學(xué)，放假在家的時候，免不了要輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，但是，確實會出現(xiàn)一個現(xiàn)象，那就是，在給他定規(guī)則的時候，好像他完成的并不能達到要求，而且可能他做的已經(jīng)比學(xué)生好了，但是我還想要更完美的結(jié)果。

后來我也反思了，這樣情況和心態(tài)出現(xiàn)的原因。面對學(xué)生，是一個大群體，總有做的非常的學(xué)生，這個時候，可能會吧完成的不是很好的同學(xué)忽略，或者是覺得這部分同學(xué)能合格，就已經(jīng)過關(guān)了。但是面對我弟的時候，卻不是這樣，我盯的人只有一個，他一個人代表了整體的成績，而且，面對自己的弟弟，總是會自信的覺得，他就是最棒的，他也應(yīng)該做到最完美一樣，把評價的標(biāo)準(zhǔn)無形中提高了，這也對他完成了壓力。

想想，家長對孩子也都是這樣，其實即使他們夸別人家孩子的時候，其實自己心里也覺得，自己的孩子也應(yīng)該這樣優(yōu)秀，因為在自己心里，自己的孩子本來就該是最優(yōu)秀的。但是孩子卻不能理解，因為他看到的只是父母給自己的壓力，只是父母在夸別人，這樣無形中讓孩子的壓力很大，逐漸變成叛逆，這是孩子在向父母宣戰(zhàn)，你不是說別人比我好，那我就做給你看，我就做你眼里那個不好的孩子。

我的思考也只是一方面，我想這種孩子不聽父母話的情況，是由于多方面的原因完成的，還和環(huán)境，父母性格等等有關(guān)，一點思考，希望在反思中慢慢成長。