電影《無(wú)問(wèn)西東》中有一段師生的對(duì)白，學(xué)生吳嶺瀾文科考試取得滿(mǎn)分，但是實(shí)科卻是不及格，先生找他談話，問(wèn)他是否愿意轉(zhuǎn)到文科。并問(wèn)他當(dāng)初為什么選擇了讀實(shí)科，學(xué)生的回答，很簡(jiǎn)單，因?yàn)楹脤W(xué)生都選擇了讀實(shí)科，自己也跟著選了實(shí)科。導(dǎo)師的一段話，可謂是直抵內(nèi)心，也說(shuō)出了我的心聲：“人把自己置身于忙碌之中，有一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)?！蹦敲词裁词钦鎸?shí)呢？學(xué)生和我們一樣，問(wèn)出了我們想問(wèn)的話，而先生的話也很耐人尋味：“什么是真實(shí)，你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么和誰(shuí)在一起，有一種從心靈深處滿(mǎn)溢出來(lái)的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅”。老師的這樣一段對(duì)真實(shí)的闡釋?zhuān)彩呛苡芯辰?。我想在生活中整日奔波的人們，這句話猶如當(dāng)頭棒喝吧。我們生活的看似繁忙，充實(shí)。然而是不是活的真實(shí)只有自己知道吧？

我想這樣的一個(gè)命題，似乎又可以追溯到現(xiàn)實(shí)和理想之上。我們生在世上，為了生活而出賣(mài)靈魂。我們每天把自己的日程排得很滿(mǎn)，做完一件事又要忙著做另一件事，以為這樣的自己分秒必爭(zhēng)，正真把握住了時(shí)間的尾巴。可是在夜深人靜，你終于關(guān)掉手機(jī)，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，你是否叩問(wèn)一下自己的心靈:這樣的生活是我所想要的嗎？有時(shí)人們常常忽略這世上還有另外一種麻藥——繁忙。我們用它來(lái)麻痹自己，我們害怕停下來(lái)，害怕落后。我們認(rèn)為那些每天思索人生意義和價(jià)值的人，簡(jiǎn)直是吃飽了沒(méi)事干?？墒侨嘶钜皇?，就是要對(duì)哲學(xué)生命意義的探討：“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我到哪里去？”這些問(wèn)題并不是浪費(fèi)時(shí)間，而恰恰是對(duì)自己人生價(jià)值的思索，也是對(duì)人生的負(fù)責(zé)，不枉來(lái)世上一遭。世上有多少這樣的執(zhí)念的人被認(rèn)為是瘋子？傻子？

如果你是在校讀書(shū)的學(xué)生，你是否熱愛(ài)你的專(zhuān)業(yè)？如果你是老師，你是否熱愛(ài)你的班級(jí)？如果你是白領(lǐng)，你是否熱愛(ài)你的工作？……你是否把自己交給書(shū)本，每天完成課業(yè)便覺(jué)得對(duì)得起父母？你是否每天把自己交給備課、上課、批改作業(yè)就覺(jué)得對(duì)得起學(xué)生？你是否每天把自己交給數(shù)據(jù)、報(bào)表，就覺(jué)得對(duì)得起老板？……無(wú)論是何種的職業(yè)，你每天恪盡職守，循規(guī)蹈矩地遵守著職業(yè)行規(guī)。覺(jué)得自己做好本職工作就對(duì)得起自己所拿的一份薪水，可是你卻唯獨(dú)忘記了自己。你可能考慮自己做這份工作的所有受益者，可是唯獨(dú)忘記自己是不是最大受益者，當(dāng)然我所指的受益，不只是物質(zhì)，更多的是精神層面：你是否幸福？是否覺(jué)得活得真實(shí)呢？

最后我想借用影片的一段話作為我的結(jié)尾：“你們看到和聽(tīng)到的，經(jīng)常令你們沮喪，世俗是這樣強(qiáng)大，強(qiáng)大到生不出改變它們的念頭?？墒侨绻袡C(jī)會(huì)提前了解了你們的人生，知道青春也不過(guò)只有這些日子，不知你們是否還會(huì)在意的事情，比如占有多少，才更榮耀，擁有什么，才能被愛(ài)。 等你們長(zhǎng)大，你們因綠芽冒出土地而喜悅，會(huì)對(duì)出生的朝陽(yáng)歡呼雀躍，也會(huì)給別人善意和溫暖，但是卻會(huì)在贊美別的生命的同時(shí)，常常，甚至永遠(yuǎn)忘了自己的珍貴。愿你在被打擊的時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。”