? 教師要針對自己的學科特點，制定切實可行的訓練提高計劃。既要把握好知識，又要練習好技能。管是什么學科我們都必須熟練地掌握知識與技能，這樣才能充分調動學生的學習興趣，努力培養(yǎng)有特長的學生。

? 立足課堂，勤練學科基本功。學科教學基本功包括文化底蘊、學科教學理論知識、教學設計、上課說課、觀議課的能力等等。把課堂當做鍛煉提高自己的“練兵場”，努力嘗試不同的教學設計，從而找到最適合學生的教學模式，我們的教育教學技能何愁不能快速提高。多向有經(jīng)驗教師看起，發(fā)現(xiàn)自己的不足，明確自己努力的方向。

? 在合作交流中反思。積極參與到教研組聽、評、議研討活動中，使自己在與同事的合作交流中不斷自省，感悟，升華。我們應該向名師和有經(jīng)驗的教師看齊，在遇到不懂的問題時，我們要時刻向他們請教交流，互換想法，學中提，提中趕，提高自身的專業(yè)技能。