沒有那么多的愛與恨，簡簡單單純純粹粹的過小日子。

今日小雨，微風(fēng)，涼涼，空氣氤氳柔情…想分享這一刻

想起去年大概這時候，類似這樣的天氣，也發(fā)了一條動態(tài)，于是，搜索關(guān)鍵詞。 然后又胡亂搜了幾個，是12，13年的，我和之前的我還是不一樣的吧。

同事女兒A剛上一年級，他去接她回來辦公室，一起的還有另外兩位同事的女兒，同一個班的同學(xué)。

一回到辦公室，他就讓她女兒拿出聽寫本聽寫，另外兩位小姑娘順帶也一起聽寫。

（細(xì)節(jié)：也許是為了讓她形成一放學(xué)就先寫作業(yè)的習(xí)慣，他先放下一些工作，給她們聽寫。）

她女兒磨磨蹭蹭，他催促，講道理。整個聽寫過程語氣不算溫柔，對她女兒的一些小毛病出聲提醒，語氣同樣也不生氣，她女兒不怕他，偶爾也會爭辯。

（細(xì)節(jié)二：在她女兒拿聽寫本的時候，他督促她女兒喝水，拿起她的水瓶給她倒水，沉甸甸，問：我早上給你倒的水，你一口都沒喝?。克畠赫f是?。?/p>

這樣平凡的場景，讓人覺得很溫暖很動容…

emm…每個孩子，爸爸媽媽為了讓他們形成良好的習(xí)慣，從吃飯，寫作業(yè)，喝水，朗讀，等一點(diǎn)一滴的教。也挺不容易的。

聽寫完，同事拿了一些零食給她們，邊吃邊玩。

而后，其中一位女孩C的媽媽來接她了。三個小姑娘七嘴八舌說剛剛的事情，女孩B對C女孩媽媽說：我聽寫是最快的，剛剛B女孩爸爸也夸我是寫得最好的。C媽媽說，那你好棒哦。

諸如此類的對話還有好多句，整個談話可以總結(jié)為：溫柔地鼓勵，讓她們自然而然分享很多事情。真的好溫柔哦。我也想要溫柔。