? ? ? 課堂管理不應等于，管教，紀律方面有規(guī)則，可塘管理計劃有程序，請不要把程序叫做規(guī)則，紀律方面中沒有程序，程序也不應是威脅規(guī)則或面臨誠信，可為學生學習奠定基礎，程序，只是在課堂里完成任務的方法或流程。程序和慣例，不同于紀律方面，不要混淆，程序與管教，他們是有很大區(qū)別的。
? ? ? 學生不會因為不遵守課堂秩序而受到懲罰，也不會因為遵守而得到獎勵，如果你希望你的人生，有所成就，所需要做的就是按照規(guī)定的程序辦事，學生在期末，能否得到更多收獲，或能否取得好成績？這與學期，第一個星期教師是否建立并且有效執(zhí)行一套課堂，直接相關(guān)有效的課堂程序，是學生取得好成績的基礎。
