9月10日教師節(jié)，同是中秋節(jié)。

孩子初中剛上一個整周，在這個中秋節(jié)，為朋友解讀完瑪雅，邀孩子一起出去吃飯。

邊走邊聊，是我和孩子喜歡的方式。聊什么呢，聊一聊剛剛進(jìn)入的初中生活吧。

這一聊可不要緊，我愈加喜歡上了孩子的學(xué)校教育的方式，且聽我來說一說。

孩子：“初中有五門主科：語數(shù)英，道法，物理”。

“物理？初一就有了？”我很好奇。

初一的物理叫“科學(xué)”，老師會做一些小實(shí)驗(yàn)，讓我們初步了解物理關(guān)于“聲、光、熱、力、電”幾個方面。

說著，孩子就聊起第一節(jié)科學(xué)課，老師拿來很多樂器：回音谷、拇指琴、笛子、還有竹子……老師的家伙事好齊全，我們都懷疑老師在上音樂課，哈哈。老師讓孩子們猜回音谷葉子大的音高還是葉子小的音高，拇指琴長的音高還是短的音高？我家孩子都知道，因?yàn)槲壹矣羞@兩種樂器，對于音樂這一科，孩子掌握的很好。

孩子繼續(xù)聊著：說起勞動課，更有趣了，我們要學(xué)烘焙，我們的考試就是烤餅干。還有，勞動有專門的勞動教室，教室的后面，老師說要設(shè)灶臺，我們要學(xué)習(xí)爆炒……勞動課是真正要勞動的課程，結(jié)合實(shí)際生活，這么生活化的學(xué)習(xí)，是不是很贊？

生物課，老師講了二十多種植物的性狀，帶著我們?nèi)バ』▓@去尋找相對應(yīng)的植物，生物課太有意思了……

地理課，老師讓我們帶一個兵乓球，邊講邊讓我們畫地球的經(jīng)緯線……還有一個班的地理老師更逗，讓學(xué)生帶一個橘子，說做道具，畫完地球儀，還可以包開吃了……

數(shù)學(xué)課，老師教我們數(shù)字的由來，講了一個故事，原始人打獵的故事。打獵的獵物數(shù)量用系繩結(jié)的方式進(jìn)行，而在一個人吃完獵物，但是還需要別人的老虎皮來保暖的時候，就需要給別人系一個繩結(jié)，作為借的證明，就是負(fù)數(shù)的由來……

歷史課，老師講原始人住的房屋是什么樣的，我還畫在筆記本上了，覺得畫得很好看。

這樣輕松的多元的學(xué)習(xí)方式，不光說孩子喜歡，我也喜歡，真的太感恩自己選擇了這樣的學(xué)校，感恩學(xué)校的教學(xué)理念和老師們的教學(xué)方法，讓孩子可以帶著好奇心和對生活的熱愛去學(xué)習(xí)。

“我們的班主任老師，太溫柔了”

“我們的語文老師，不讓我們死記硬背，而是讓我們理解文章的含義”

“我是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)簡直太簡單了。老師說讓我們學(xué)會記筆記，我很會記筆記，在記筆記上非常自信。記筆記是一件快樂的事情?！?/p>

聽一聽孩子的話，初中的生活，深感無限的美好。

中秋節(jié)就這樣和娃嘮一嘮嗑，走進(jìn)了肯德基吃了一頓孩子愛吃的飯，聽著她的歌聲回到了家。

今年的中秋，花好月圓，因?yàn)橛泻⒆拥呐惆?，更加的圓滿。青春期的孩子，能夠這樣和我交流，是我深感幸福的事情。

晚安！