我現(xiàn)在想不起來是一個什么樣的機會加入了閱讀訓(xùn)練營，對我影響最深遠的就是主題閱讀。
在很長一段時間，感覺工作很累，每天很忙，但覺得個人提升緩慢，想要尋求一些突破，但沒有找到更好的解決辦法，接觸到主題閱讀的方法之后，抱著試試看的態(tài)度，給自己做了第一個主題閱讀計劃，參加了“主題閱讀訓(xùn)練營”。
1.雞血期
第一個主題閱讀計劃：關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力和管理”的主題閱讀，這個過程主要閱讀公司內(nèi)部推薦的書籍：
《領(lǐng)導(dǎo)梯隊》
《業(yè)績梯隊》
《人才管理大師》
《高管路徑》
《商業(yè)的本質(zhì)》
《執(zhí)行》
《影響力》
當(dāng)時給自己定的目標是每周完成1-2本，這幾本書就是把自己當(dāng)成高速掃描儀了，可想而知也出現(xiàn)了以往出現(xiàn)的問題，那就是迅速的看過之后，對自己的記憶力過于自信，很多核心的內(nèi)容就忘了，然后開始撿起了自己之前學(xué)到的“一頁紙讀書法”，開始完成讀書筆記的輸出，同時在工作中應(yīng)用，個人的成就感在輸出的過程中迅速的建立，信心倍增，于是在當(dāng)當(dāng)和京東打折的時候，瘋狂的買了好多書。
2.拓展期
因為在極短的時間內(nèi)完成部分領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)書籍，對于領(lǐng)導(dǎo)技能，時間管理和工作理念想要有更進一步更深的認識，開始在主題閱讀過程中穿插時間管理相關(guān)的書籍和課程，內(nèi)容也很多，包括：《易曉能的時間管理課程》，《善用時間》聽書。
這期間又有新的書籍加入到我的書單中：
《高效能人士的七個習(xí)慣》
《搞定》1、2、3
《番茄工作法圖解》
《跟時間做朋友》
《記事本圓夢計劃》
又通過看時間管理的相關(guān)書籍，接觸到時間管理的工具和學(xué)習(xí)的工具，為了提升自己學(xué)習(xí)的有效性以及閱讀理解的速度，又新增了閱讀相關(guān)的書籍和課程：
《如何進行快速閱讀》
《這樣讀書就夠了》
《如何閱讀一本書》
開始付費購買電子書和聽書，關(guān)于閱讀的書籍都是購買的電子書。
我把這個階段稱為我的拓展期，通過拓展，自己的閱讀速度進一步提升，閱讀理解能力也在短時間內(nèi)迅速提升，同時也將一些閱讀的方法應(yīng)用到后續(xù)的閱讀中。
通過拓展，對于時間管理有更深入的理解，通過踐行時間管理，工作和生活變得相對有節(jié)奏。也空出了更多的時間用于閱讀和自我提升。
3.升華期
在踐行主題閱讀和時間管理的過程中，認識了很多新的朋友，由于工作原因，跟大家的互動并不多，但每一次聽到或看到大家的分享，每次都有新的收獲，對于閱讀又有新的動力。
就在春節(jié)前，公司內(nèi)部推薦了非常多的關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型相關(guān)的書籍，之前對于我來說，強制看書動力明顯不足，而且對于強制，我有一種抵觸心理，在抱著想要尋求安慰和幫助的心理需求作祟的情況下，我把書單直接拋到了主題閱讀群里。
很快群里就活躍起來了：
“這些都是什么書？”
“老板推薦的書，不得不看的書”
“老板真愛學(xué)習(xí)”
“是啊是啊，每次看完還分享筆記，安排工作實踐呢”
“兩個星期之內(nèi)，看完10本書，看不完有懲罰”
“這么愛學(xué)習(xí)的老板，應(yīng)該來一打”
······
就這一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)之前我對于強制學(xué)習(xí)這個事情一直采用負向的方式應(yīng)對，執(zhí)行過程中我會非常的痛苦，對于書中的內(nèi)容自然理解的也不深入，看到大家對于學(xué)習(xí)和閱讀的熱情，能感染到我，在主題閱讀上繼續(xù)前行。沒有了心理負擔(dān)，愉快的決定將互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型作為自己的第二個主題閱讀計劃，我在兩個多星期的周期內(nèi)，以平均每兩天一本的速度，閱讀完了十本書，整理的讀書筆記，分享一下書單：
《未來工作》
《超預(yù)測》
《關(guān)鍵的少數(shù)》
《激活個體》
《變革的基因》
《互聯(lián)網(wǎng)+2.0》
《創(chuàng)業(yè)維艱》
《騰訊傳》
《直播營銷的場景革命》
《超級網(wǎng)紅》
這個過程中能夠?qū)⒅翱催^的《領(lǐng)導(dǎo)梯隊》、《業(yè)績梯隊》、《高管路徑》、《商業(yè)的本質(zhì)》、《定位》、《海爾轉(zhuǎn)型》中的內(nèi)容跟以上的內(nèi)容相結(jié)合，同時對之前自己之前學(xué)過的專業(yè)課的內(nèi)容回憶起來，體會到知識融會貫通的美妙！
感覺自己升華了。
4.歸零期
原定開啟自己下一個主題閱讀計劃，在開始之前對自己過去的閱讀的輸出進行了集中的整理，整理的過程中發(fā)現(xiàn)有些堅持的不是特別好，同時工具應(yīng)用的有些雜，部分課程學(xué)習(xí)有些散，于是調(diào)整方向，進行復(fù)盤，在這個過程中我反復(fù)的問自己：
當(dāng)初進行主題閱讀的目的是什么？
自己想要完成什么樣的轉(zhuǎn)變？
自己有沒有專注？
自己有沒有堅持？
在反思中，決定再次開啟時間管理主題，并增加了踐行的部分。
在探索的過程中，因為未知，想要去學(xué)習(xí)，又因為去學(xué)習(xí)，陷入另外一個未知的領(lǐng)域，新的未知又是一個新的開始。
有時候歸零，就是為了更好的前行。
