20231223四點(diǎn)十六星期六《西門豹治鄴》1
昨天晚上一會就睡著了，今天早上三點(diǎn)多就自然醒了，我就感覺還是要堅(jiān)持寫電子日記的，當(dāng)然練字我還是得堅(jiān)持寫的，隨后我看要是可以的話我可以為每一個(gè)同學(xué)都買一本司馬彥字帖，讓他們用鉛筆寫練字，寫不好就擦掉，這樣的話就可以重復(fù)利用，誰的丟了再去買一本，中午的時(shí)候就是練字的時(shí)間，不求速度，只求質(zhì)量，當(dāng)然我現(xiàn)在就可以買，以后還可以重復(fù)利用，這只是一個(gè)設(shè)想。當(dāng)然我還可以想很多的辦法，只能是走著說著，我自己也要多練字，現(xiàn)在就是要找時(shí)間寫，沒有別的任何辦法，只能是多寫，以后可能要規(guī)定字?jǐn)?shù)或者數(shù)量，當(dāng)然我的工作應(yīng)該是最重要的。人應(yīng)該視工作為生命，工作應(yīng)該是人的第二生命，干一行應(yīng)該愛一行，應(yīng)該把這一行當(dāng)做生活的全部。首先要自己喜歡，然后才能帶動別人喜歡。知之愈深，愛之愈切。一定要多進(jìn)行聽說讀寫，有的時(shí)候我就想要聽多少遍，要寫多少遍，要說多少遍，要讀多少遍才可以？我就感覺現(xiàn)在真的是太難了，可是這就是我的事業(yè)，我比洗得堅(jiān)持，當(dāng)然我也要聽專家學(xué)者教授的指導(dǎo)，專家學(xué)者教授的課我已也應(yīng)該聽，現(xiàn)在就當(dāng)做是一種消遣吧，主要還是得聽我工作有關(guān)的主要的事情。
語文教材的講解中央教育電視臺的講解真的是最權(quán)威的，當(dāng)然還有很多的專家學(xué)者教授講的課還是很好的，當(dāng)然我也要買或者借一些資料來進(jìn)行學(xué)習(xí)。一節(jié)課到底應(yīng)該講什么？應(yīng)該讓孩子們往書上寫什么？一篇課文學(xué)生們學(xué)習(xí)完之后應(yīng)該記住什么？這些問題都需要探討，孩子們應(yīng)該背誦什么？孩子們應(yīng)該背寫什么？應(yīng)該如何進(jìn)行檢查？不同的同學(xué)應(yīng)該掌握到什么程度？這些問題我都需要思考，我還需要不斷地進(jìn)行試驗(yàn)和總結(jié)，到底哪一種方法會更好？只能是邊走邊看。
剛才查了一下，西門豹的生卒年月不詳，西門豹是中國歷史上的十大清官之一，我看是百度百科上說的，我看包拯、于成龍、海瑞、于謙都在列，有很清楚的史料記載，但是西門豹雖然列在第一位也沒有很清楚的歷史記載，但是真的是有這樣的人，隨后我可以多進(jìn)行了解。
現(xiàn)在全國的小學(xué)生都在學(xué)習(xí)小學(xué)語文課本，全國的老師、家長都在關(guān)注這一本教材，除了很多好的視頻和資料，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)，我也應(yīng)該像小學(xué)生那樣進(jìn)行學(xué)習(xí)，多做題，多寫文字，必須得親自去做題，必須得親自去寫文字，然后才能和孩子們感同身受，體會孩子們的酸甜苦辣。我現(xiàn)在干工作很慢，主要是因?yàn)槲业幕A(chǔ)知識掌握的不牢固，一個(gè)字的音形義我到現(xiàn)在還有很多的不能掌握，基本字的音形義我需要多掌握，必須掌握牢固，現(xiàn)在我就是經(jīng)常查字典，就是為了記住字的音形義。當(dāng)然我需要記住的內(nèi)容還有很多，說一句實(shí)在話我真的是感覺要取消多音字，要減少形近字，要減少漢字的數(shù)量，比如說“做”和“作”我就感覺可以減少一個(gè)，比如說多音字可以只保留一個(gè)，比如說“的、地、得”可以只保留一個(gè)，當(dāng)然我說的不算，權(quán)威的資料現(xiàn)在我感覺還找不到，我就是抓住經(jīng)常用的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)就可以了。有的時(shí)候就是聽說漢語是全世界最難學(xué)的一門語言，漢語是表意文字，不是表音文字，但是我也學(xué)習(xí)過一段時(shí)間英語，所有的語言學(xué)習(xí)起來都不是那么容易的，其實(shí)英語表達(dá)還不是太準(zhǔn)確。改變語言規(guī)則并不是那么容易的事情，吐槽也是可以的，想改變也是可以想一想的，但是執(zhí)行起來必須得按照現(xiàn)在的語言法律規(guī)則執(zhí)行，吐槽的過程有的時(shí)候也是學(xué)習(xí)的過程，當(dāng)然我的才疏學(xué)淺，也要慢慢試著去理解現(xiàn)在的學(xué)習(xí)規(guī)律。
今天早上因?yàn)槭切瞧谔?，因?yàn)槲移鸫脖容^早，因?yàn)槲也挥脫?dān)心到六點(diǎn)二十必須叫孩子們起床，我就是在寫文字的時(shí)候不停地查找資料，我就是想到哪里就去百度上尋找，這樣感覺不是很專心，但是也沒有錯(cuò)誤，我就感覺應(yīng)該多聽新網(wǎng)師的語文課程學(xué)習(xí)視頻，原來跟著李亞敏老師學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，感覺主要是太難了，真的是很打擊我的學(xué)習(xí)積極性，真的是感覺很難，我就不想學(xué)習(xí)了。新網(wǎng)師的課程需要做作業(yè)，我真的就是感覺是在消耗我的正能量，是在給我制造麻煩和負(fù)面情緒，這一段時(shí)間我就感覺我很輕松，但是輕松是輕松了，就是沒有收獲。我每天的兩千字的電子日記也只能在星期天能完成，我就感覺不想和別人接觸，我就感覺我有社交恐懼癥，我就感覺我需要少接觸人，我就感覺我一直都想找一個(gè)沒有人的地方生活，一直都想逃避。我到底在逃避什么？我到底在追求什么？其實(shí)每一個(gè)人都是孤獨(dú)的，每一個(gè)人都是得需要獨(dú)自去面對很多的事情，也可能是我的生理需要和安全需要沒有得到滿足的原因吧，我到現(xiàn)在好像還沒有交往的需要，馬斯洛的需要層次理論里邊提出的生理需要和安全需要之滿足之后就是交往的需要，歸屬和愛的需要其實(shí)就是交往的需要，我應(yīng)該是很渴望去交往的，但是因?yàn)槭艿絺ξ揖透杏X不想去交往，我好像更喜歡獨(dú)處，我好像更喜歡逃避，我好像更喜歡單獨(dú)相處。一個(gè)人的時(shí)候我才能思考，一個(gè)人的時(shí)候我才能有美好的想象，一個(gè)人的時(shí)候我才能設(shè)計(jì)美好的未來。
我好像從小就這樣，從小我們家就不是我我們村的中心，從小我就不是我們村的中心，我就是喜歡聽別人的演講，但是我卻不會演講，我是一個(gè)內(nèi)向的人，我就感覺我適合寫小說，但是我卻一個(gè)文字都沒有寫，事非經(jīng)過不知難，我應(yīng)該是經(jīng)歷的太少，我應(yīng)該多經(jīng)歷一些事情，我應(yīng)該多做一些事情，只是想是不行的，比如說練字，我必須得寫出來，我必須得坐下去，我必須得有規(guī)范，比如說每天寫多少，每天有規(guī)定的時(shí)間。6：03
