“翼起玩” 的寶貝03

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? ? ? ? “翼起玩”，不瞎玩，會學(xué)又會玩！山水愉悅身心，課程啟迪智慧！

? ? ? ? 之前，咱們認(rèn)識了“翼起玩”的六位寶貝，他們是誰呢？優(yōu)悠，虎虎，天天，妮妮，一斐和寶葫蘆。今天，又有三位“翼起玩”的寶貝要登場了，她們是涵涵、果果與暢暢。

涵涵：“動靜皆相宜”

? ? ? ?“翼起玩”的第一天，子涵媽媽甘愿當(dāng)志愿者，全程參與，忙碌了一整天，甚是辛苦。我們很感謝子涵媽媽的樂于助人，也很喜歡“靜若處子，動若脫兔”的子涵，“動靜皆相宜”。子涵媽媽不只是熱心腸，還有“文青”的范兒，她更希望孩子是“翩若驚鴻，婉若游龍”。

? ? ? ? 首日，小姑娘，穿著粉色外衣，綠色短袖，乖乖地坐在車上，略顯羞澀。當(dāng)開始自我介紹時，有些小朋友小手高高舉起，爭先恐后，涵涵只是面帶微笑，小手舉在胸前，她的話雖然不多，留給我的印象卻很深刻，她是一個“很喜歡爬山”的小姑娘；上課時，她總是能靜靜地聆聽，也敢于說出自己的想法與主動參與課堂活動；在“小勇士沖關(guān)”中，她勇敢地挑戰(zhàn)自我，在頂層穿行，當(dāng)繩索晃動不穩(wěn)的時，只需要幫她稍稍踩穩(wěn)，她就能自己度過難關(guān)，戰(zhàn)勝恐懼。涵涵對英語律動啟蒙頗感興趣，喜歡聽英語歌謠和繪本故事，語言的敏感性帶給孩子更多的希望與夢想，但愿將來孩子能走出國門，成為“看世界”的國際公民。

? ? ? ? 不畏艱難不畏險，動靜相宜靳子涵。

果果：“超級瑪麗”

? ? ? ? 有個小姑娘叫果果，英文名字叫瑪麗（Mary），齊耳短發(fā)，聰慧敏捷。她不張揚(yáng)，也不肯隨波逐流，她喜歡思考，她喜歡描繪和表達(dá)出自己內(nèi)心的想法，她畫的“劍齒虎”獨(dú)特而又新穎，她總是能收放自如，不慍不火。她的話語總是靈光閃現(xiàn)，編織手工課上，果果說，“一開始線繩總會混在一起，不知咋回事兒，慢慢拆開以后就更清楚怎么做了”；英語終極尋寶的環(huán)節(jié)中，果果說，“我身邊最重要的是家人”。家是那么溫馨，愛是那么貼心，家怡生在幸福之家，是孩子的福氣，也是家人的福分。

? ? ? ? 郝老師說，“新鮮的荔枝十分的清爽”，用荔枝來形容果果也很貼切，小姑娘不嬌氣，不挑剔，靈動無比。果果是一個愛整潔和愛勞動的小姑娘，吃完水果，她拿著掃帚一絲不茍地打掃庭院。就象不畏難關(guān)、勇往直前的超級馬里奧（Mario），果果就是咱們最可愛的“超級瑪麗”。

? ? ? ? 巾幗不讓須眉，果果即家怡！

暢暢：“靈動仙子”

? ? ? ? 暢暢梳著兩個可愛的牛角發(fā)髻，就象一個靈動的仙子，散發(fā)著由內(nèi)向外的活潑勁兒。坐車時，暢暢有點(diǎn)兒暈車，后來把座位調(diào)到前面，她牢記安全提示，從不離開自己的座位；上課時，暢暢時常輕輕仰起頭聆聽，特別的專注，觀察地很細(xì)致；做手工時，暢暢還想著遠(yuǎn)在加拿大的堂姐，“說她要給國外的姐姐繡一個漂亮的手帕”，孩子不只關(guān)愛家人，還心中裝著可愛的小伙伴，跟小伙伴們分享芒果；小勇士沖關(guān)時，在其他小伙伴兒們都“上躥下跳”時，她能堅守自己的一份寧靜，在繩網(wǎng)中自得其樂，這份對初心的堅守，讓她贏得了郝老師格外的贊譽(yù)，就象中文繪本故事中“愛花的?！敝械馁M(fèi)迪南，它本應(yīng)是一頭勇猛彪悍的公牛，卻鐘愛花的芬芳。暢暢這么小就能聽從內(nèi)心的召喚，鬧中取靜，自得其所，這種自我選擇真是難能可貴。同時，暢暢還很堅強(qiáng)，孩子咽炎發(fā)作，并未因身體不適而中斷“翼起玩”，這種堅強(qiáng)的品質(zhì)也會讓暢暢將來飛得更高！

? ? ? ? ?如果暢暢能始終保持著強(qiáng)烈的專注力，堅定的自我選擇，堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，終有一天她會飛到加拿大，用英語自如地跟姐姐談笑風(fēng)生，愜意無比！

? ? ? ? 短短六天的時間，在童年的溪流之中很難有多大的波瀾，但是，孩子的童年注定需要豐富的體驗(yàn)，種下希望的種子，每個孩子都象一塊璞玉，慢慢雕琢，細(xì)細(xì)打磨。別急，只要璞玉不斷生發(fā)內(nèi)心的喜悅，一切都會越來越好，求知欲，專注力，思維力與生命力都會越來越強(qiáng)！因?yàn)橐砥鹜?，所以翼起玩！在我看來，翼起玩的本質(zhì)就是快樂的啟蒙，讓孩子心生雙翼，飛向更好的自我！