溝通的目的在聽懂彼此的話

朋友帶著兩個孩子來訪，教師邀他們一起登山。

大家一路閑聊，兩個就讀小學的小朋友帶來了諸多笑聲和樂趣：他們撿拾落葉做花環(huán)；比賽看誰發(fā)現(xiàn)的小動物多；把拾得的樹葉歸類，把發(fā)現(xiàn)的小動物做一番記錄整理。孩子收獲很多，大人也從大自然萬象和孩子的敏銳觀察中，得到許多啟示。

朋友很好奇地問教師：“孩子跟你在一起就顯得聽話，變得活潑、愛思考、愛觀察和溝通。能否把要領告訴我們？”

教師簡要地告訴他們說：“重點就在溝通上。把握溝通要領就有互相啟發(fā)的對談，帶動生活的興趣與熱情，孕育孩子的自信和自尊。”

“孩子從父母那兒學來的是情意、責任和學習的態(tài)度；長大后從老師那兒學的，大部分是智能和知識。如果能在上學以前就培養(yǎng)他們好學，喜歡觀察、歸納和解決問題的能力，那么他們將來就是一位成功的學習者。父母在日常生活中，若能帶領孩子關心別人，負起責任，做個有興致的人，他的生活就不會寂寞，從而發(fā)展出好奇、同理和創(chuàng)造。但這一切都要從溝通做起?！苯處熇^續(xù)說。

朋友問：“怎么溝通孩子才會聽話？”

“溝通的目的不是要孩子聽自己的話，而是彼此聽懂對方的話，形成了解、啟發(fā)、互愛和良好的默契?！?/p>

“不聽話怎么辦？”朋友又問。

“那表示互動和溝通的管道出了狀況?！?/p>

……

約莫一個小時，大家到了山崗上，兩個孩子的頸上各戴著以紅黃鮮艷樹葉串起的花環(huán)。他們正把剛剛看過的小動物歸類，并且用自己溝通出來的規(guī)則整理，而不是依照現(xiàn)有的學名做分類。他們正在創(chuàng)造思考，使用他們的方法解決問題，而且沉醉在自己的思考和興趣之中，專注地商量溝通。

父母和孩子的溝通有以下幾個原則：

1、聽對方說話。聆聽才能了解對方，也表示尊重對方。

2、等對方說完了，再說自己的意見，溝通就不會打結。

3、避免訓斥對方，因為那無異會壓抑溝通的順利進行。

4、不說氣話。意見不同時，要透過討論，尋找共同認可的答案。

5、支持重視對方的自尊，溝通才會持續(xù)下去。

6、把握時間。冗長的說話會使溝通變得困難。

這幾個原則，是和孩子們成功溝通的線索。做父母的必須面對真實，做觀察、思考和歸納，才能得到一些答案。不管答案如何，朝這個方向努力的人至少學到了面對真實的態(tài)度和興趣，而這對年輕夫妻也學會了與子女溝通的技巧。