? ? 這一課二年前曾上過一節(jié)公開課，再看新教材，拋棄了以前思路。

第一課時準(zhǔn)備落實(shí)兩個問題：一、助學(xué)積累1.作者作品2.童話知識3.字詞知識4.詞意知識5.點(diǎn)線面式閱讀知識。

二、教學(xué)活動：1.速讀概說。方法根據(jù)兩組詞“新裝”或“騙”進(jìn)行線式面式閱讀概說，本文講的是……的故事，并補(bǔ)個小標(biāo)題。

2.復(fù)述故事。結(jié)合課后第一題復(fù)述故事。

3.小結(jié)。

第二課時活動一：妙評人物。方式，再次默讀課文，圈點(diǎn)勾畫有關(guān)句子寫人物點(diǎn)評。話題：文中最愚蠢的(狡猾的、卑鄙的、自以為是的、天真的……)人是……，判斷依據(jù)。穿插品評人物方法、關(guān)鍵句詞品析、首段作用)

活動二品析啟示。話題：這是一場高明(不高明)的騙局，闡釋原因啟發(fā)……

活動三續(xù)寫故事：1.游行之后，(騙子，小孩，皇帝各會如何做？

收束結(jié)課，思考：文中故事現(xiàn)實(shí)中會發(fā)生嗎？