? ? ? 本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)入課題“開花和結(jié)果”，并引導(dǎo)學(xué)生提出問題:“花和果實間有什么關(guān)系?”這問題是本課要學(xué)生解決的重點(diǎn)問題在課堂上由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、提出，能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主進(jìn)行探究。
? ? ? ?在知識點(diǎn)“花的基本結(jié)構(gòu)”中，采用讓學(xué)生親自動手觀察和解剖的方法加以落實。為了能讓學(xué)生真正理解花的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生探究花的結(jié)構(gòu)并理解花的結(jié)構(gòu)，我選用的是坪山區(qū)路邊常見的且這個季節(jié)正在盛開的羊蹄甲花。其中要思考問題：對于植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的?這個問題在學(xué)習(xí)了花的結(jié)構(gòu)之后，學(xué)生基本能完全正確回答。但不了解雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)。此時我讓學(xué)生帶著問題繼續(xù)動手觀察花藥和子房，在完成觀察后，利用羊蹄甲花的各部分結(jié)構(gòu)和果實進(jìn)行比較，并嘗試猜測:花的哪個結(jié)構(gòu)將來可能發(fā)育成果實 ?

? ? ? ? 對于“受精的過程”和“果實和種子的形成”等難點(diǎn)問題，采用演示多媒體課件的方法加以突破。同時在本課教學(xué)過程中，滲透培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花的情感、珍愛生命這方面的教育。如在“果實和種子的形成”后，欣賞視頻“美麗的花”"當(dāng)我們欣賞著美麗的花，品嘗著香甜的果實時，別忘了平時要注意愛護(hù)身邊的一草一木”使學(xué)生的情感得到升華。

本節(jié)課的不足之處：

1、展示花粉和胚珠的圖片，以免學(xué)生學(xué)完理論只知道這個名詞而不清楚花粉和胚珠到底是什么。同時讓學(xué)生動手解剖，對照圖片進(jìn)行觀察。教師在課前準(zhǔn)備時應(yīng)該要先自行解剖子房看一看，以免有些花的胚珠非常小，不便于學(xué)生觀察。

2、花的結(jié)構(gòu)學(xué)生對比書上的圖片和手中的花，應(yīng)該不難理解，可以讓學(xué)生自己講解。

3、在使用傳粉和受精視頻授課時，中間暫停并提醒學(xué)生提出的問題，以免學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移，讓學(xué)生一邊看視頻一邊深入思考。

4、在講解果實和種子的形成時，最好讓學(xué)生自己分析并畫出果實和子房由外到里的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生自己總結(jié)說出受精完成后花的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育成了果實和種子。