? ? 由于工作原因比較忙，好久沒(méi)有更新簡(jiǎn)書(shū)了，怎么可以就此荒廢掉呢。今天給我們講課的是華東師范大學(xué)的魏非博士，雖然學(xué)歷很高但是性格特別可愛(ài)，聲音也很好聽(tīng)。
但是自我七點(diǎn)整打開(kāi)然后開(kāi)始聽(tīng)課，聽(tīng)了半截心就涼了比較尷尬沒(méi)聽(tīng)懂。于是就把大家彈幕刷的詞和我從魏教授那兒聽(tīng)來(lái)的詞匯整理記錄下來(lái)，然后當(dāng)我聽(tīng)完整堂課回過(guò)頭來(lái)去梳理這些詞匯后漸漸懂了微認(rèn)證是對(duì)于老師的一個(gè)評(píng)估機(jī)制，也是一個(gè)有效測(cè)評(píng)老師各項(xiàng)能力以及培訓(xùn)成果的方式方法。既對(duì)于學(xué)校調(diào)查教師能力效率作用很大，對(duì)于教師自我認(rèn)知和培訓(xùn)收獲這塊也是很有幫助的。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，之前大多時(shí)候的教研培訓(xùn)活動(dòng)就是拍許多照片做一些書(shū)面記錄上交算完成任務(wù)，但是回頭去分析總結(jié)的是很少的，通過(guò)這個(gè)督促機(jī)制我想大概能夠更好地回顧與反思總結(jié)吧！畢竟數(shù)字勛章聽(tīng)起來(lái)就很誘人！期待華東師范大學(xué)早日啟動(dòng)這個(gè)活動(dòng)，讓更多老師參與其中。
我的能力欠缺不少，管理班級(jí)和課堂氣氛把控上和有經(jīng)驗(yàn)的教師之間存在著一定差距。希望自己可以早日氣場(chǎng)滿滿震懾住調(diào)皮的孩子。除此之外我覺(jué)得在能力上，我更應(yīng)該注意培養(yǎng)的是與家長(zhǎng)的溝通能力，有時(shí)候不曉得如何和他們聯(lián)系，溝通時(shí)候會(huì)不注意方式方法，一味批評(píng)達(dá)不到教育目的，家長(zhǎng)回頭還會(huì)責(zé)罵懲罰孩子這不是我想要的，但是不理睬或者只表?yè)P(yáng)更不實(shí)際，所以我覺(jué)得在與家鄉(xiāng)的相處溝通能力上我還有待加強(qiáng)！最后明天是感恩節(jié)，送上我的祝福感恩青椒計(jì)劃感恩各位上課的教授們，Happy Thanksgiving！
