? ? 人生的記憶就像一片美麗的海灘，里面布滿了精致玲瓏的貝殼，一串串的貝殼，串成我心里或悲或喜的時(shí)光，而在我的這些記憶貝殼里，有一枚是關(guān)于我的代課老師——谷約。

　我和谷老師的故事發(fā)生在我的家鄉(xiāng)—— 一個(gè)貧窮偏遠(yuǎn)，條件艱苦，教育資源缺乏的地方。

　　在這個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)被孩子們親切地稱為"伯伯"的老師——谷約老師。老師不曾嫌棄山區(qū)的艱苦條件，為了教育理想和國(guó)家的人才培育，毅然決然地來(lái)到這個(gè)偏遠(yuǎn)的地區(qū)，把愛(ài)和溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)播撒在我們這群孩子的心頭。

　　在我的老家，有一條寬闊的河流，這是我們從家到學(xué)校的必經(jīng)之路。每當(dāng)夏季多雨的時(shí)候，山路變得十分泥濘。而河流里也總是溢滿了水。記得有一次雨下地特別地大。這條河流瞬間就漲滿洪水，就像一只發(fā)狂的獅子，轟隆隆地發(fā)出震耳欲聾的怒吼。

　 望著湍急的河流，我們一群孩子急得像熱鍋上的螞蟻。小小的我們，并不知道下一步該怎么辦，好在我們永遠(yuǎn)的救星——那個(gè)喚我們?yōu)檠绢^的人——我的谷老師，很遠(yuǎn)路外的一戶人家借來(lái)了一把梯子。老師巧妙地把木梯搭在河的兩端。我還清晰地記得那個(gè)老師冒著大雨搬回梯子的場(chǎng)景，也還記得那個(gè)瘦骨嶙峋的他扶著我們一步一步艱難走過(guò)橋的情景。還有在狹窄的木橋上，老師害怕由于太擁擠而讓我們不慎掉落水里，于是老師就把整個(gè)人都站在河里，扶著幼小的我們，一步一步艱難地跋涉，仿佛用盡九牛二虎之力般，緩慢地渡到窄小的橋，抵達(dá)河的對(duì)岸。雨水把老師淋地十分狼狽，老師的頭發(fā)緊緊地貼在臉頰，單薄的衣服也下起來(lái)小雨。他一步一步保護(hù)著驚慌失措的我們，那么沉重，那么溫暖。而在那一刻，我仿佛看到了暴雨過(guò)后，天空出出現(xiàn)最絢爛迷人的彩虹。而我的老師，就是那道我人生中最靚麗的彩虹。

　　所以我的谷老師，就這樣用他父親般的溫暖，一點(diǎn)一點(diǎn)地感化了我那時(shí)候所有寒冷的冬季。每當(dāng)想起那個(gè)暴雨夏季里的場(chǎng)景，我總是忍不住熱淚盈眶。也就是在那個(gè)分不清雨水還是淚水的夏天，我暗自下定決心，我也要成為一名教師。站上三尺講臺(tái)，培育桃李，教書育人，溫暖一個(gè)又一個(gè)的孩子。

　　而如今，這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。每當(dāng)站在讀書朗朗的校園，看到一張一張青春的笑臉。我總會(huì)想起夢(mèng)之初，那個(gè)啟發(fā)我的人。在那個(gè)夏天，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了溫暖和愛(ài)。而這一份記憶的貝殼，我想稱它為"愛(ài)的貝殼"。希望這樣的貝殼越來(lái)越多，慢慢的，美麗的，串起我人生所有愛(ài)的海灘。