白日不到處，青春恰自來。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《苔》清?袁枚
支教老師梁俊帶著自己的學(xué)生，用簡(jiǎn)單的節(jié)奏，質(zhì)樸的聲音，在中央電視臺(tái)《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中，唱起清朝大才子袁枚的這首20個(gè)字的小詩《苔》的時(shí)候，我知道自己聽到了真正的天籟之音，那一刻，我的靈魂被擊中，我抑制不住地?zé)釡I盈眶。
我相信所有看到這個(gè)節(jié)目，聽到這首歌的人都和我一樣，無法抑制地被感動(dòng)，在心里一次次地吟誦：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”
我們被感動(dòng)、流淚，首先是為梁老師和那些大山里的孩子們，接著是為平凡而又不甘平庸的自己。
貴州石門坎，位于貴州接近川滇最邊緣的西北角，是中國最窮的地方之一。
然而在1905年，隨著英國傳教士柏格理的到來，這里迅速成為“西南苗族文化的最高區(qū)”，中國現(xiàn)代教育水平最高的地方，在上個(gè)世紀(jì)的前半期，石門坎卻是苗族文字的發(fā)源地，是云貴川交界地區(qū)的教育中心、農(nóng)耕技術(shù)推廣中心、苗族文化的傳播中心、戰(zhàn)時(shí)災(zāi)民自救中心、麻風(fēng)病等地方病的救助中心，還是足球之鄉(xiāng)……。
上個(gè)世紀(jì)的前半葉，那是石門坎的繁盛時(shí)代。據(jù)說：如果要從國外寄信到石門坎，只需要在信封上寫下“中國石門坎”的地址，郵差就能把信件準(zhǔn)確地送到那里。
然而，到了上個(gè)世紀(jì)的六十年代，貴州石門坎的繁盛和輝煌都戛然而止，封閉、落后，被遺忘，直到2011年，公路網(wǎng)都沒能到達(dá)那里。
2013年，梁俊帶著新婚的妻子來到貴州省石門坎，成為了這里的一名支教老師。
2年的時(shí)光里，梁老師用自己五十分之一的生命，播撒下希望的種子，他給這里的孩子們教會(huì)了100多首詩，其中50首譜了曲，和孩子們一起歌唱。
在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)上，梁俊老師選了《苔》這首詩，他是要告訴這群山里的孩子們：“我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己！”
這就是大家常說的，生命吻我以痛，我卻報(bào)之以歌！
無論是否有明媚的陽光，春天來臨之際，生命都要發(fā)芽，即使是米粒一般的苔花，也會(huì)和牡丹一樣開放。
苔花如此，人也應(yīng)該如此，才不枉此生。大山里的孩子，也要茁壯成長(zhǎng)，找到生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，因?yàn)橐鞍俸弦灿写禾臁?/p>
就像梁老師說的：“我們遲早有一天會(huì)離開烏蒙山，不能教他們一輩子，起碼要讓孩子們想我的時(shí)候，能夠唱出這首詩?！?/p>
唱出這首詩，孩子們就不會(huì)失去對(duì)未來的憧憬，對(duì)理想的追求，他們就可以有尊嚴(yán)地活著，貧窮和苦難就打不敗他們。
《經(jīng)典詠流傳》鑒賞團(tuán)成員、北京師范大學(xué)教授康震，感動(dòng)地說：因?yàn)橛辛肆嚎±蠋?，這些孩子們才能如牡丹一般快樂而富有光彩地綻放。
中國音樂學(xué)院院長(zhǎng)王黎光，感慨萬千：“平凡而卓越，才是教育的根本，而藝術(shù)也要做到平凡而卓越，才是藝術(shù)的根本方向。”
《苔》是清代詩人袁枚所作。
袁枚（1716年3月25日－1798年1月3日），字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，晚年自號(hào)倉山居士、隨園主人、隨園老人。錢塘（今浙江杭州）人，祖籍浙江慈溪。清朝乾嘉時(shí)期代表詩人、散文家、文學(xué)評(píng)論家和美食家。
袁枚是個(gè)重視生活情趣的人，他愛金陵靈秀之氣，在他任江寧縣令時(shí)，在江寧小倉山下以三百金購得隨園。
袁枚的這首《苔》，也告訴我們：即使陽光照不到我們身上，我們也不能無視青春的到來，我們必須拼命生長(zhǎng)，開出花來，沒有香味，沒有色彩，無人欣賞，也不能成為我們拒絕成長(zhǎng)，逃避追求的借口！
感謝梁老師，2018年遇到你帶來的詩與歌，真好！
