尊敬的博仁老師，親切的藏涵蕾老師，以及43期誠意班所有老師和學友們，大家早上好。

我是43期誠意班學員，來自濟南的張秀芝，非常感謝43期二組學委徐玉慧老師和我們七小組學組王君愛老師給我這次和大家分享學習感受的成長機會，感謝您們。

有時候我想，這人世間最美妙的一定是緣分，是人生海海中不早不晚，恰到好處的遇見。很慶幸和《致良知》的遇見讓我有了和大家共同學習的緣分。

大家都知道，博仁老師是咱們致良知研究院的創(chuàng)辦人，也是咱們致良知課程的導師，但他還有一個身份大家知道嗎？那就是濟南市關工委手拉手孤困兒童幫扶行動志愿團公益組織的發(fā)起人。

手拉手孤困兒童幫扶志愿團自成立以來，兩年多時間發(fā)展志愿者8000多名，已成功對接幫扶500多名困境孩子，也就是說兩年時間讓500多個失去父愛母愛的孩子有了精神依靠，得到了不是父母勝似父母的關愛。手拉手志愿團的成就可以說傾注了博仁老師大量心血，大愛的博仁老師目標是實現(xiàn)濟南無孤，助力天下無孤。

很有幸，在去年年底我也成為一名幫扶志愿者。剛進入志愿團的時候。聽說有的志愿者家人在學習致良知。對于致良知，我只知道歷史上有個名人叫王陽明，致良知是王陽明先生的心學理念，僅此而已，其他一概不知，也從來沒有想過深入了解這一塊。

直到有一天，無意中得知手拉手志愿團建波團長原來就是致良知教育研究院的創(chuàng)辦人博仁老師。大家口中常提到的學習致良知原來就是跟著博仁老師的團隊在學習，至此，我對博仁老師油然而生一種敬意。

再回想每次見到博仁老師，他謙遜有禮，和藹可親的樣子，他那些真誠有力，充滿愛與能量的語言。就像一道光照進人的內(nèi)心，發(fā)出光亮，生出暖意。

博仁老師是圣賢文化的傳承者與踐行者，作為一個企業(yè)負責人，我們都知道他特別忙，他的時間安排的非常緊湊，但他還是拿出時間和精力來做公益，我想，一定是圣賢思想滋養(yǎng)了博仁老師的精神與智慧，讓他走上這條大愛擔當，成就生命精彩的光明大道。還有，咱們的責善老師藏涵蕾，她也是一名孤困兒童幫扶志愿者，而且，她也對接幫扶了一名孩子，是什么讓他們內(nèi)心如此有愛有力量？我的答案是，一定是圣賢文化！所以，在手拉手志愿者家人趙秋華老師的推薦下，我也報名，開始學習致良知。

想我泱泱中華，上下5000年的文明歷史，圣賢文化博大精深，這是通過歷史印證的偉大智慧?！吨铝贾犯鞘ベt文化中一枚璀璨的明珠，一種偉大的力量。我想通過學習致良知，讓自己得到成長，讓自己的生命也能活成一束光，哪怕微弱，照亮自己的同時，亦能照亮他人。

我的孩子今年16歲了，隨著她的長大，我感覺自己的教育理念已經(jīng)跟不上他的成長速度，因此在決定學習致良知時，我感召孩子和我一起學習，我是想借圣賢思想助力自己家庭教育的不足，讓致良知也為孩子的內(nèi)心種上遠大抱負的種子，在她成長的過程中，有良知引路，縱是走的慢，絕對走不偏。

轉(zhuǎn)眼學習過去四周了，這四周的功課仿佛為我打開一扇光明之窗，陽明先生很多智慧語言給了我撥云見日的感覺，內(nèi)心亮堂了，格局打開了，認知提升了。

“志不立，天下無可成之事?！薄安灰月敾劬轂楦?，而以勤確謙抑為上?！薄叭耸霟o過，改之為貴?！薄柏熒?，朋友之道。”“責志之功，其于去人欲，猶如烈火之燎毛，太陽一出，而魍魎潛消也?！薄?br>

一句句朗朗上口的警世之語，不正是我要尋找的人生方向嗎？

感恩遇見《致良知》，這不僅是一場文化兼具精神的盛宴，更是一次滌蕩心靈讓人得以成長的機會。

在這個平臺，老師們的大愛付出更是令人感動，像我們七小組的君愛老師，志娟老師，王剛老師等。他們的生活中一定都有各自需要忙碌的事情。但卻在自己學習之余，勇于擔當，每天為小組發(fā)功課、點評，提醒大家交作業(yè)，這些付出沒有任何報酬，他們只是出于一份愛心，一份擔當精神，從他們的身上我看到了何為優(yōu)秀？何為榜樣！這樣優(yōu)秀的圣賢文化，這樣大愛的學習平臺，我有什么理由不緊跟大家的步伐，去學習，去成長自己呢？

成長需要時間，學習也不是一朝一夕的事，既然選擇了遠方，我愿讓時間見證我的變化。愿和孩子一起在這個平臺迎接更優(yōu)秀的自己。更愿和諸位學友們一起體悟圣賢智慧，收獲心靈滋養(yǎng)。

再次感恩老師們給我的這次成長機會，感恩大家耐心聆聽，疫情反復，大家做好防護，保重身體，祝家人們度過一個愉快充實的周末，感恩大家??！