我的“無路可尋”與你的“遍地是招”

? ? 班級(jí)里共51個(gè)小娃,入學(xué)分班的時(shí)候,教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)神秘的告訴我“這屆學(xué)生超棒,未來不可估量”,帶著這樣一份神秘,我漸漸的開始接觸這些個(gè)腦門貼著閃亮標(biāo)簽的“神獸”們。

入學(xué)的第一課,帶著新鮮與好奇,我和娃娃們第一次友好相見。還不錯(cuò),一個(gè)個(gè)面帶微笑,滿臉偷著精靈。課堂上還比較活躍,娃娃們積極參與其中,不時(shí)蹦出課堂金句,一堂課在歡聲笑語中度過,如果日子要一直如此,是不是也真就是不錯(cuò)呢?“人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇”用在娃娃們身上其實(shí)也可行。

好景不長(zhǎng),班級(jí)一直因?yàn)樾l(wèi)生扣分,今天是2分,明天是2分,最初我覺得這應(yīng)該是個(gè)意外,可是連續(xù)三次的時(shí)候就發(fā)現(xiàn),這不是,看看亂亂的地面,看著娃娃們無動(dòng)于衷的表情,看著他們事不關(guān)己高高掛起的神態(tài),我知道這個(gè)事不是抱怨就能夠解決的。

想了很多懲罰措施,扣分翻倍扣小組分;扣分值日;扣分罰寫……然后就是這個(gè)衛(wèi)生依舊是扣分,問題?_??還是無法解決 我突然覺得有點(diǎn)無路可走。

“把雪球推過去”,我撤退,讓班長(zhǎng)組織班會(huì),讓娃娃們自己想辦法,讓他們自己提出問題,讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題,讓他們自己解決問題。

學(xué)校的書館就是我夢(mèng)中的天堂,難得下午還有這樣一閑暇時(shí)光,一本書,一杯咖啡,一個(gè)小時(shí)的時(shí)光,他們?cè)跓崃业陌l(fā)言中商討如何解決問題,我在享受難得的悠閑。

班會(huì)是如何召開的,娃娃們說了點(diǎn)什么,我按住了自己的好奇心,沒有去打探。不過從那天開始,班級(jí)一直再有人檢查衛(wèi)生,一直再有人打掃衛(wèi)生,寬敞的教室,干凈的地面確實(shí)讓人看著很舒服,問題可以解決蛤。

三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。51個(gè)人,17諸葛亮,你說,還有什么問題解決不了呢

占用考場(chǎng),打掃考場(chǎng),是每學(xué)期的必備項(xiàng)目,看著娃娃們各自分工,精誠(chéng)合作,突然覺得教育是個(gè)超神奇的事。教育的真諦在于創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造美好
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