弘丹參考的是傅佩榮老師的《人能弘道-傅佩榮談?wù)撜Z(yǔ)》，綠窗幽夢(mèng)參考的是朱熹的《四書(shū)章句集注》，由弘丹整理。

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今天學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》里仁篇第二十六則，里仁篇的最后一則。

1、原文

子游曰：“事君數(shù)，斯辱矣；朋友數(shù)，斯疏矣?！?/p>

2、傅佩榮譯文

子游說(shuō)：“服事君主若是過(guò)于煩瑣，就會(huì)招致侮辱；對(duì)待朋友若是過(guò)于煩瑣，就會(huì)受到疏遠(yuǎn)?！?/p>

“數(shù)”即煩瑣。服侍君主，對(duì)待朋友，如果不能適可而止，就會(huì)好意反而造成不良后果。原則上，君與友都是自己選擇的，所以相處特別需要智慧。

朋友相處要有分寸，對(duì)待朋友若是過(guò)于煩瑣，就會(huì)被疏遠(yuǎn)?？鬃雍髞?lái)談到“友直、友諒、友多聞”。我們每個(gè)人都會(huì)有一些畏友，這種朋友一見(jiàn)面就會(huì)指出自己的過(guò)錯(cuò)，所以一看到他就覺(jué)得緊張。

人一定要有畏友，若是只有一些比較親密的朋友，大家在一起群居終日，言不及義。吃喝玩樂(lè)，固然很愉快，但是對(duì)自己卻絲毫沒(méi)有幫助。

3、綠窗幽夢(mèng)學(xué)習(xí)心得

這則說(shuō)的是一個(gè)人際交往親密度的問(wèn)題?！皵?shù)”是一種過(guò)于頻繁、瑣碎的交往狀態(tài)。如果不和君主保持一定的距離，往往會(huì)招來(lái)禍患而不自知，比如三國(guó)的楊修，曹操的任何不想為人知的小心思，他都加以揣測(cè)并告訴別人，當(dāng)然不為君主所容。引申到現(xiàn)在，也可以說(shuō)是和上級(jí)之間要保持距離。

和上級(jí)、和朋友之間，再親密還是要有限度，不能無(wú)休止地?fù)胶偷絼e人的私人事務(wù)中去指手畫腳；或者是消耗關(guān)系、一點(diǎn)自己的可以獨(dú)立完成的事情都要?jiǎng)e人幫忙。人和人的感情有時(shí)候很脆弱，經(jīng)不起折騰。所以儒家一直都提倡“君子之交淡若水”。因?yàn)?，只有水，才能長(zhǎng)流不竭。

4、弘丹學(xué)習(xí)心得

傅佩榮注解的“數(shù)”即煩瑣。百度百科對(duì)于“煩瑣”的釋義：(1)形容文章雜亂、說(shuō)話啰嗦；(2)煩擾。煩”有使人煩躁、厭煩義，“瑣”有細(xì)碎義，“煩瑣”融合了這兩個(gè)字的字義。

服侍君主，對(duì)待朋友，如果到了令別人煩躁，厭煩的情況，說(shuō)明這個(gè)人的情商不高夠。做什么事情都應(yīng)該把握度，應(yīng)該適可而止。對(duì)待君主/領(lǐng)導(dǎo)，或者朋友，太過(guò)于關(guān)注，有時(shí)候反而過(guò)猶不及。即使你的出發(fā)點(diǎn)是好的，懷著真誠(chéng)的心意，做得太過(guò)，有時(shí)候也會(huì)讓別人厭煩。

高品質(zhì)的社交關(guān)系應(yīng)該是能給彼此都帶來(lái)成長(zhǎng)的，如果太專注于瑣碎的生活細(xì)節(jié)，反而容易引起對(duì)方的厭煩，更何況有些時(shí)候，對(duì)方并不想讓你知道那么多生活的細(xì)節(jié)。

女性尤其要學(xué)習(xí)這句話，女性相比于男性，更容易陷入瑣碎的事情當(dāng)中，不容易跳出來(lái)。其實(shí)，不管是交朋友還是教育小孩，都可以遵循二八原則，抓住最關(guān)鍵的20%，剩下的80%可以有的放矢。一些孩子總是會(huì)抱怨父母管得太多，我想家長(zhǎng)們有時(shí)候也可以學(xué)習(xí)適當(dāng)放手，抓住重要的20%，剩下的80%可以適當(dāng)讓孩子自己做主，這樣既節(jié)省自己的時(shí)間和精力，也可以讓孩子有更廣闊的空間自由成長(zhǎng)。