文 / 莫嗔堂堂主
“懟”這個字，我一看到就不舒服，大概是喚起了心里的某種抵觸之感吧。多數(shù)人應(yīng)該也與我差不多，被懟之后，輕則心情不好，重則暴怒回?fù)簟?/p>
那天我就被我兩歲半的女兒給懟了。但是我心里沒不舒服，反倒有點(diǎn)兒開心。
那天孩子姥姥在包餃子，小孩子想要玩兒一塊兒面，于是姥姥給了她一小塊兒。為了滿足孩子探索世界的好奇心，就不考慮浪費(fèi)糧食這個說法了。她玩兒了一會兒包餃子游戲后，又想要一塊兒。我們的對話是這樣的：
“寶寶還要一塊兒面?！?br> “寶寶，爸爸告訴你，你有這塊兒了，就不能再要了，”我循循善誘，“再要會浪費(fèi)糧食哦?！?br> “難道我就不能要一塊兒新的么？”
如果平時(shí)被人這樣懟，我早就火冒三丈了?？墒锹牶⒆舆@樣說，我倒是有點(diǎn)兒蒙了：她這是哪里學(xué)來的呢？日常生活中沒人會這樣說呀。
之后我跟孩子一起讀繪本《我的夢幻被子》，一下子了解了事情的真相。繪本的主人公說了一句“難道我就不能有一個新的被子么？”原來她是在這個地方會的的。
繪本共讀，孩子在得到陪伴的同時(shí)，也得到了歡樂，是一個關(guān)乎成長的好辦法。
我平常是這樣讀繪本的。
1，遠(yuǎn)離手機(jī)與電子產(chǎn)品，全身心投入在繪本共讀上
現(xiàn)在很多事情都比讀書有意思，比如說刷小視頻或者看直播。小視頻能以“殺人不見血的”的方式消磨我們的時(shí)光，因?yàn)樗鼈儭坝卸尽?，一刷就完全停不下來，一個接著一個。
基于小視頻有這樣的“魔力”，我們在與孩子繪本共讀的時(shí)候，需要把手機(jī)或者平板電腦放在另外一個地方。與孩子的時(shí)光，就應(yīng)該是這樣純粹的，只有這種純粹，才能更好地培養(yǎng)孩子的專注力。
我回到家，孩子很喜歡跟我一起玩兒，包括讀繪本。因?yàn)槲視Ｐ牡匕炎约鹤兂梢粋€小孩子。與女兒在一起是一種放松的狀態(tài)，我不是在陪孩子，我倆是互相陪伴。
2，讀繪本時(shí)，聲情并茂，外加自己的表演
有了孩子之后最大的一個好處是，家里人都變得多才多藝起來，比如姥姥學(xué)會了唱兒歌，姥爺學(xué)會了表演魔術(shù)。
讀繪本，我們不能像讀課文一樣平淡，更多時(shí)候，我們不僅要有感情地讀，有時(shí)還要加上表演。很多時(shí)候我們需要進(jìn)入到繪本的角色里，然后用比較夸張的語氣或者表情，把小朋友也帶入到繪本情境當(dāng)中。這樣讀出來的繪本才夠吸引人。
有的時(shí)候，我還會把繪本或者童謠給唱出來。結(jié)果這個小姑娘現(xiàn)在讀繪本或童謠時(shí)，也不“好好”讀了，而是唱。唱就唱唄，反正還挺好聽。
繪本本身圖文并茂，如果再加上我們聲情并茂的講法，就更能吸引孩子的注意力了。我試過平淡地讀我的書給孩子聽，結(jié)果不到兩分鐘她就跑了。
那天我們一起看關(guān)于刷牙的繪本，看到了一個人治牙的圖片。女兒問我那是什么，我告訴她這個人在看牙。我趁機(jī)說，因?yàn)樗缓煤盟⒀?，所以牙齒就會被小牙蟲鉆出好多洞洞，牙醫(yī)就會拿著小電鉆，給她鉆牙。我夸張地學(xué)著電鉆的聲音，接著說，爸爸小時(shí)候就是因?yàn)闆]有好好刷牙，結(jié)果被醫(yī)生鉆了好多洞，還拔掉了好幾顆了呢。我邊說邊表演出痛苦的表情。孩子聽完便說要刷牙。于是我給她刷了牙，全程都很配合。
3，孩子喜歡哪本就讀哪本，喜歡哪個部分就讀哪個部分，由她自己挑選，我們不干涉
我們給女兒做了一個小書架，專門用來放她的繪本。書架旁邊是一個小凳子，她自己想看書，可以自己到小書架上拿，然后與大人一起讀。每個時(shí)期，她都有特別喜歡的系列。有時(shí)候某個章節(jié)，她也會讓我們反復(fù)講。
我們把選擇的權(quán)利交給孩子，從來不過多干涉。反正無論是哪個，孩子喜歡，我們也跟著喜歡。盡管有一些她看了不下幾十遍，我們還是跟第一遍讀一樣，從來沒有感覺無聊。
對于大人來說，讀繪本也是有好處的。當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，我們可以讀讀孩子的繪本，因?yàn)楸容^治愈。看著繪本里一個一個擬人化的角色，看著它們有些可笑幼稚的行為，我們會覺得自己內(nèi)心的那個三歲小孩子也跟著開心起來。
當(dāng)我們放下手機(jī)，當(dāng)我們像孩子一樣陪著孩子，我們便可以與孩子共同成長了。繪本共讀，不僅培養(yǎng)孩子的專注力、促進(jìn)孩子的語言發(fā)育，還能使親子關(guān)系更融洽。這些好處，是在繪本共讀時(shí)自然而然發(fā)生的。
繪本共讀的好處太多了，讓我們馬上創(chuàng)造一個輕松和諧的共讀環(huán)境，開始共讀吧！
（尊重原創(chuàng)，歡迎轉(zhuǎn)載，請簡信聯(lián)系本人，謝謝！）
