《狗牽人》（已發(fā)表）
上午，家人都出去了。我和叔叔（叔叔比我大一歲，不是親叔叔）寫完作業(yè)，也出去涼快。
叔叔說：“瓣瓣(瓣瓣是老家的一條小狗)被繩子拴著，多可憐呀，而且繩子的另一頭還拴著大石頭?！蔽蚁肓讼胝f：“有辦法了?！蔽揖桶牙K子從石頭上解開，牽著它走。我牽到半路，他就跟不認(rèn)識(shí)一樣，東嗅嗅、西嗅嗅。我好不容易才把它拉回來。又走了一會(huì)，它居然超過了我，成了狗牽人。
真好玩呀！
這是兒子一年級(jí)的日記。
在老家，奶奶經(jīng)常呵斥瓣瓣不聽話，亂跑亂叫，還經(jīng)常丟點(diǎn)剩饃剩飯給它吃。兒子看不下去了，在他小小的童心里，對(duì)小狗瓣瓣充滿了同情與憐愛。每當(dāng)奶奶呵斥瓣瓣時(shí)，他都會(huì)護(hù)著瓣瓣，甚至還留著眼淚說：“為什么要嚷瓣瓣？就不能對(duì)它好點(diǎn)？”
奶奶看到孫子如此可愛，立馬笑了，還和鄰居們說了這件事。在成人的心里小孩子們真是幼稚地可笑，又天真得可愛。
兒子經(jīng)常把自己最心愛的食物分給瓣瓣吃，還充滿愛意地?fù)崦臧辏骸皝?，瓣瓣，我是你的小主人?！?/p>
估計(jì)，沒有哪個(gè)小孩子不喜歡小動(dòng)物。和小動(dòng)物有了情感，也就有了交流，這種交流會(huì)更順暢，更自然一些。小孩子與小動(dòng)物的交流之所以要比和成人的交流更容易，是因?yàn)樾『⒆佑懈嗟耐摹坌呐c純真。
回到家里，兒子的同學(xué)養(yǎng)了兩只小鴨子。兒子和同學(xué)兩個(gè)人一起逗小鴨子玩。
《小鴨子》
下午放學(xué)，我和段海洋玩。段海洋把書包放到家里，回來后，手里捧著一個(gè)大大的、高高的紙箱。紙箱里有兩只小鴨子。
小鴨子身上長著黃灰色的絨毛，暖暖的。我看它們時(shí)，它們正用水靈靈的小眼睛看著我。突然，一只小鴨子蹲了下來，猛然一跳，差點(diǎn)兒吃到我的紅領(lǐng)巾，嚇了我一跳。段海洋壞笑著說：“嘻嘻，我訓(xùn)練過它們?！?/b>
我撿了一塊兒像蟲子一樣的小石頭，然后試著喂小鴨子。它們還真吃了起來，可是，要么是咬不動(dòng)，張開嘴讓“石頭蟲”滾落下來；要么就是根本含不住，讓“石頭蟲”滑下來。我們看著小鴨子這幅滑稽的樣子，都笑了起來。
看著兒子那樣喜歡小動(dòng)物，我受到了啟發(fā)，就從市場上買來了兩只小白兔，把它們安置在陽臺(tái)上。小白兔由兒子親自來喂養(yǎng)，這一點(diǎn)很重要，只有親自喂養(yǎng)才能喂出感情和樂趣。
那一段時(shí)間，兒子每天下午放學(xué)的第一件事就是喂他的兩個(gè)小伙伴。
有了生活基礎(chǔ)，做家長的稍加提醒孩子就能很容易地寫出生動(dòng)活潑的日記來。
《貪吃的小白兔》
我家有兩只這樣可愛的小白兔。
每當(dāng)我走到那兩只小白兔的面前時(shí)，它們就跳起來，做出歡迎我的樣子，其實(shí)，我知道它們是又想吃了。
由于它們太小，爸爸不讓我喂青菜，我就把兔子的飼料放在小碗里。它們便迫不及待地把頭埋在小碗里吃，臉挨著臉，擠在一起，把臉都擠扁了，結(jié)果成了“連頭兔”。它們咀嚼的時(shí)候，三瓣嘴還不肯離開碗，生怕另一只兔子多吃了。小碗里的飼料被吃光了，它們還把頭埋在碗里，不肯出來。
過了幾天，我喂它們白菜葉。我把白菜葉子放進(jìn)籠子里，小兔子們一口咬住就不松口，我使勁拽，它們死不松口，我只好投降了。為了吃，看來它們是豁出去了。
它們吃白菜葉的時(shí)候跟割草機(jī)似的掃來掃去，“刷刷刷……刷刷刷……”像春雨的聲音，一會(huì)兒就把白菜葉給“掃”完了。
我走了，過了一會(huì)兒，我又來看小白兔。它們東看西看，還在找食物。我只好再給它們一點(diǎn)點(diǎn)兒食物，因?yàn)樗鼈儾荒艹缘奶?。爸爸說，它們吃多了會(huì)被撐壞的。
它們睡覺的時(shí)候很像一個(gè)嬰兒，瞇著眼睛睡得很香甜，我想它們一定是夢到好吃的了。
他們可真是貪吃呀！
天真的小動(dòng)物與天真的小孩子，構(gòu)成了一個(gè)天真的童話世界。童話，是兒童看待世界的方式。讓孩子和小動(dòng)物交流，沉浸在美好的童話里，這比看卡通片不知道要好多少倍？
