5月30日，陰。
閱讀書(shū)目:《我是左撇子》。
作者：赫爾曼·約瑟夫·左赫，德國(guó)著名的神學(xué)與哲學(xué)博士，是人際溝通指導(dǎo)教師。主要著作有《對(duì)幸福說(shuō)是》、《我們需要溝通》等等。他自己曾經(jīng)就是一個(gè)左撇子。他寫(xiě)《我是這左撇子》這本書(shū)的宗旨就是：讓左撇子更加自信，讓右撇子更加理解左撇子，讓左撇子和右撇子和諧共存。
金句：
1.世界是為右撇子而設(shè)計(jì)的，從電話(huà)亭，工具，汽車(chē)，家具用品還有餐桌禮儀以及各種歡迎儀式，有一條潛在的規(guī)則普遍存在:向右是正確的。
2.左撇子擅長(zhǎng)綜合思維，整體思維，這樣的思維往往是主線(xiàn)和旁支同時(shí)展開(kāi)，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)又秩序井然，這要比右撇子的直線(xiàn)思維復(fù)雜得多。
3.比起那些自然發(fā)展慣用手的人，被改造的左撇子，必須投入更多的力氣去做同樣的事。
4.生命由自己主宰。
5.大自然需要兩個(gè)腦半球之間的平等，因?yàn)檫@個(gè)世界最初并不是為右撇子準(zhǔn)備的。
記錄與感悟:這本書(shū)，告訴我們很多關(guān)于左撇子的知識(shí)。比如左撇子的感覺(jué)系統(tǒng)和思維模式與右撇子有什么不同？他們一般會(huì)有什么樣的性格特征和潛能？同時(shí)為我們普及了一下常識(shí)，比如是大腦決定了左右手使用傾向；左撇子的特殊的天賦來(lái)源于右腦和左腦思維方式的不同。告誡父母不要生硬的把左撇子的孩子改造成右撇子,因?yàn)楦脑鞎?huì)造成很多后遺癥。家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是讓他們自由發(fā)揮他們的天賦，為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。
一、左撇子的感覺(jué)系統(tǒng)、思維模式和性格特征是什么樣的？
盡管世界上有90%的人都是右撇子，但也有10%的人是左撇子。而左撇子的形成并不是由他們個(gè)人決定的，而是由大腦，人類(lèi)最重要的控制和感覺(jué)器官所決定的。
我們都知道大腦分兩個(gè)半球，他們共同工作，指揮身體的各項(xiàng)活動(dòng)，但是又起著不同的分工。有意思的是兩個(gè)腦半球管理的身體部分恰好是交叉的，左半球管理右側(cè)身體，右半球管理左側(cè)身體。而大多數(shù)的人大腦都是左半球占優(yōu)勢(shì)，所以說(shuō)右撇子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)左撇子。
由于左右腦的分工不同，對(duì)人體的感知和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的支配形式不同，而造成左撇子和右撇子的思維模式完全不同。右撇子的思維是直線(xiàn)思維，他可以按照邏輯的順序進(jìn)行思考。左撇子的思維是整體思維，非常的繁復(fù)，多條線(xiàn)索同時(shí)展開(kāi)，錯(cuò)綜復(fù)雜。他們的立體感非常強(qiáng)，想象力也很豐富，可以超越語(yǔ)言來(lái)表達(dá)更多的東西。正因?yàn)槿绱?，左撇子的語(yǔ)言表達(dá)，常常跟不上他們的思維，這就會(huì)造成他們語(yǔ)言表達(dá)的困擾。
而抽象思維能力依賴(lài)于大腦的左半球，因此右撇子的抽象思維能力要比左撇子強(qiáng)。左撇子有良好的空間想象能力，方向感非常強(qiáng)，同時(shí)由于情感理解能力，也由右半腦控制，所以左撇子情感更為細(xì)膩豐富，更能設(shè)身處地的為他人考慮，左撇子大都是多愁善感的，因此他們具有很強(qiáng)的藝術(shù)天賦，尤其是對(duì)于畫(huà)畫(huà)和音樂(lè)來(lái)說(shuō)，在捕捉細(xì)節(jié)和旋律方面，總是比右撇子顯現(xiàn)出更強(qiáng)的天賦。
我們都是從左往右寫(xiě)字，劃線(xiàn)也是從左往右畫(huà)。如果孩子用左手寫(xiě)字的話(huà)，也像右撇子那樣擺放紙張，那么他在寫(xiě)字的時(shí)候，寫(xiě)字的手就會(huì)擋住剛剛寫(xiě)出的字，字也會(huì)被手弄得模糊不清。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，隨著字?jǐn)?shù)的增多和句子的增長(zhǎng)，他們擋住自己所寫(xiě)的東西這個(gè)問(wèn)題會(huì)逐漸顯現(xiàn)。那么左撇子在寫(xiě)字的時(shí)候，就需要像右撇子寫(xiě)字一樣，把手固定在每一行字的下面，這使得左撇子手腕兒非常的僵硬。還有學(xué)習(xí)劃線(xiàn)的時(shí)候，那些帶刻度的尺子都是為右撇子設(shè)計(jì)的，零點(diǎn)在尺子最左邊，畫(huà)線(xiàn)需要從左到右。而對(duì)于左撇子而言，就剛好相反了，他們習(xí)慣畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候從右到左滑，那尺子的零點(diǎn)刻在最左側(cè)，給他們?cè)斐闪丝潭扔?jì)數(shù)以及畫(huà)線(xiàn)的困擾。正是由于這些客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的存在，才讓95%的人都采用右手寫(xiě)字。
正是由于左撇子和右撇子這些不一樣的感受，讓他們一開(kāi)始步入學(xué)校就有了更多的挫折，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更費(fèi)力一些，但是卻很少有人能正確理解他們。
二、被改造過(guò)的左撇子有什么弊端？
被改造過(guò)的左撇子，經(jīng)常會(huì)擁有一個(gè)強(qiáng)烈而固執(zhí)的性格。比如說(shuō)左撇子在日常生活中，經(jīng)常會(huì)對(duì)左右混淆不清，周?chē)娜司蜁?huì)批評(píng)她，久而久之，左撇子就會(huì)在逆反心理的驅(qū)使下，產(chǎn)生自衛(wèi)反應(yīng)，即產(chǎn)生一種想批評(píng)別人的沖動(dòng)。他想：“如果我對(duì)一件事不斷地批評(píng)，那么別人就會(huì)按照我說(shuō)的去做了?！闭沁@種潛意識(shí)，讓左撇子養(yǎng)成了強(qiáng)烈而固執(zhí)的性格。
被改造過(guò)的左撇子，還有一種現(xiàn)象，就是復(fù)雜地想，簡(jiǎn)單地說(shuō)。因?yàn)樗麄兊乃季S是整體的綜合性的思維，對(duì)于某一件事不會(huì)直線(xiàn)性思考，在討論一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，他們的思想會(huì)非常的復(fù)雜，各種想法和思路，點(diǎn)子噴涌而出，但是表達(dá)卻跟不上腦子運(yùn)轉(zhuǎn)的速度，在表達(dá)的過(guò)程中會(huì)丟三落四，造成一種混亂的錯(cuò)覺(jué)，他們認(rèn)為他們想過(guò)的就已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，而給聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)的人造成錯(cuò)誤理解和溝通的障礙。
很多左撇子的孩子，在孩童時(shí)期已經(jīng)在學(xué)?；蛘呤窃诩彝ケ黄雀脑爝^(guò)了，而被改造的過(guò)程中，他們認(rèn)識(shí)到了世界的殘酷，有一些規(guī)則對(duì)他們來(lái)說(shuō)天生就是不公平的，當(dāng)他們開(kāi)始模仿著別人用右手寫(xiě)字的時(shí)候，他們就深深的明白了這一點(diǎn)。所以他們從小就習(xí)慣了被嚴(yán)厲的批評(píng)，或者是粗暴的扭曲，以及不被理解、壓制天性。他們對(duì)自己也非常嚴(yán)厲，因?yàn)樗麄円ū葎e人多30%的努力，才能拿出和他們一樣的成績(jī)，他們必須對(duì)自己狠一點(diǎn)兒。所以說(shuō)左撇子長(zhǎng)大以后，如果成了上司，他們也經(jīng)常是自律能力非常驚人的，對(duì)于下屬的要求也是非常嚴(yán)厲的。
三、我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)左撇子和右撇子和諧共存的世界
在古時(shí)候，左撇子是需要上報(bào)政府機(jī)構(gòu)報(bào)備的。左撇子的人是受歧視和鄙視的。人們把它看作一種病態(tài)。
所以說(shuō)，生活在現(xiàn)代的人們應(yīng)該慶幸我們生活在這個(gè)人人平等與自由的時(shí)代，盡管左撇子仍然屬于少數(shù)不被關(guān)注的人群，大部分的工具和規(guī)則都是針對(duì)右撇子而造的。但至少左撇子在精神上是自由的，你可以不被改造，也可以自己堅(jiān)持自己左撇子的使用習(xí)慣。
由于社會(huì)主流文化的出現(xiàn)，這個(gè)社會(huì)仍然考慮的是絕大多數(shù)的人。但文化包容能力的不同，使得少數(shù)群體越來(lái)越得到尊重，并讓他們的天賦得到自由的發(fā)揮。如果左撇子的特殊之處，得不到充分的重視，那么他們的潛能就會(huì)被無(wú)聲無(wú)息的埋沒(méi)了。
還記得小時(shí)侯，有個(gè)同學(xué)用左手寫(xiě)字比右手寫(xiě)得更好。記憶中似乎只覺(jué)得他與眾不同，不過(guò)也枚羨慕他兩只手都可以寫(xiě)字，會(huì)比我們做作業(yè)速度快很多。是的，左撇子和我們相比，只是與眾不同。只是由于社會(huì)環(huán)境和僵化觀(guān)念的影響，大多數(shù)左撇子在成長(zhǎng)的過(guò)程中被社會(huì)或家人改造了。通過(guò)本書(shū)的閱讀，我們可以了解到改造會(huì)帶來(lái)隱患，不但埋沒(méi)潛能，而且會(huì)帶來(lái)邏輯混亂、性格固執(zhí)、表達(dá)混亂等蔽端。羅素曾言，“須知參差多態(tài)，乃是世界本源”。每種動(dòng)植物都有它們的成長(zhǎng)方式，這才造就了大自然的五彩繽紛，就像我們?nèi)艘粯樱總€(gè)人都有自己不同的生活方式，左撇子占據(jù)了世界的10%，順應(yīng)天性，讓每個(gè)生命自然的成長(zhǎng)，生活才會(huì)更加多姿多彩。
