此時已超過11點，忽然想起我的日更文還沒開啟。正好收到端妹發(fā)來本次研修活動的深度報道文。今天就寫她吧。

張端妹算我半個老鄉(xiāng)。我在詔安，她在東山，她的老公是詔安人。

詔安離東山不遠，不過我們的第一次會面是在廈門。那是大夏書系在廈門海滄舉辦的第一屆讀書節(jié)，我?guī)煾副谎垇碇v學。我和端妹都過去蹭課。

那天我也第一次見到了本次寫作研修班的三位講師——朱永通、王木春和林茶居。第一次聽茶居先生充滿激情地演唱《國際歌》。聽端妹講述東山教育的一些故事。

我們的相識更早些，是在“1+1教育網(wǎng)”。教學之余，我們都會在1+1教育網(wǎng)寫一些的文字。看到喜歡的會留言互動。一來二去漸漸熟悉。

對端妹有更深切的感受則因教育行走。

教育行走公眾號——行走拓寬世界剛建起，我便征召一批志愿者編輯，她是其中之一。主要負責文稿的修改。她做事極其認真，對文章修改也很用心。從篇章到段落語句到標點符號都不放過。她和沈蘭修改過的文章我?guī)缀醪挥脧筒?，因為極少出錯。

那段時間，每推一文，幾位編輯都要忙碌很久。后來有老師建議公號推文不用像紙媒那樣細致修改，沒有明顯語病和錯別字即可。開學后大家也都比較忙碌，精力有些不濟。便沒再細致打磨。

之后有幾位志愿者因事務較多，依依不舍地退出了編輯隊伍，只剩莉莉、端妹和我。我們仨又堅持了一段時間。

端妹原本只負責文稿，所以對公號編輯并不熟練。我能想象她編輯一篇文章所花費的時間與精力。

去年她到新學校擔任副校長，學校事務纏身。權衡后，我又征召了幾名志愿者編輯，她才安心辭去行走公號的事務。

這次端妹和我都有幸以工作人員的身份參與研修，和銳剛、瓜瓜、彬彬組成報道組。

我們對任務進行了分工合作。端妹分配到的任務是王木春老師的講座報道。流程文部分我們已于活動結束不久完成。剛剛端妹傳來的是深度報道文。

我瀏覽了一下，此報道文她是下功夫的。不止是對講座的梳理及感悟，還回到“1+1教育網(wǎng)”翻了木春老師的空間，閱讀了木春老師的書。這也符合她一慣的行事風格，因為端妹做事一向認真。

我印象中她一直在為班里的孩子寫文章，據(jù)說想為每個孩子都寫一篇，不知是否已完稿？

希望踏實肯干的端妹，每天都能從繁雜的事務中抽點空，堅持做些自己喜歡的事，成就屬于她的精彩。