今晚上比較輕松，這個(gè)周的課昨天已背完…悠哉悠哉處理完個(gè)人事情，閑來(lái)無(wú)事逛一下朋友圈吧。打開微信的一剎那，記起了今晚留給孩子的作業(yè)…動(dòng)動(dòng)手做做空氣受熱膨脹的實(shí)驗(yàn)…驚喜的是留作業(yè)的班級(jí)已經(jīng)有未讀信息了……滿懷期待打開，結(jié)果只有王爽同學(xué)發(fā)來(lái)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的視頻…有一絲失落，但時(shí)間還早靜靜等待吧。打開王爽的視頻，被這位平?？雌饋?lái)柔弱的小女生震驚了，她選擇了固體受熱膨脹的實(shí)驗(yàn)…這個(gè)實(shí)驗(yàn)有難度，我建議孩子們選擇易操作的空氣受熱膨脹實(shí)驗(yàn)，但她還是挑戰(zhàn)了。這種精神令人佩服！
過(guò)程較復(fù)雜就不提了。厲害啦，我的王爽！一會(huì)功夫孩子們發(fā)來(lái)了自己動(dòng)手的視頻，有用空塑料瓶的，有用癟了的乒乓球的，上課提到的方法，孩子們都記住了，并且還理解了…由衷為他們高興。
隨著視頻源源的發(fā)來(lái)，有一個(gè)值得注意的孩子—張涵出色地完成了我布置的任務(wù)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，邊講解邊操作，當(dāng)中加了自己的語(yǔ)言…真棒啊。對(duì)于這個(gè)孩子我要多說(shuō)兩句，上一學(xué)期他幾乎和班里鼎鼎有名，整日上課走神，作業(yè)不做的同學(xué)混為一談…這個(gè)孩子有他的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)手能力極強(qiáng)，只是學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂紀(jì)律較為差勁，一度想放棄對(duì)他的管制，在跟對(duì)象交流后，被對(duì)象狠狠批了一頓，對(duì)象的觀點(diǎn)是他做什么強(qiáng)就讓他做，學(xué)習(xí)不好就不管人家這顯然違背常理…對(duì)象還說(shuō)了當(dāng)前的形勢(shì)，大國(guó)工匠…這讓我意識(shí)到從孩子擅長(zhǎng)的方面找突破口。一次青島頭腦奧林匹克競(jìng)賽，需學(xué)生制作照相機(jī)，于是我便把這項(xiàng)光榮的任務(wù)交給了他…果然不負(fù)眾望，他制作的相機(jī)像極了真實(shí)的，到現(xiàn)在我還給他保留著。我想跟他一起見證他的成長(zhǎng)…今晚，他的小實(shí)驗(yàn)又令我吃了一驚，他在動(dòng)手操作方面非常用心…觀察也極為細(xì)膩…希望今后他能從小制作、小實(shí)驗(yàn)中重拾信心與勇氣…遇見更好的自己。也希望班里還沒(méi)動(dòng)起手來(lái)的同學(xué)抓緊行動(dòng)起來(lái)，只有親身經(jīng)歷了，體會(huì)才會(huì)更加深刻…
