這幾天，孩子在幼兒園老師的教育和訓(xùn)練下，開(kāi)展了自己動(dòng)手做貼畫(huà)，自己動(dòng)手涂涂色活動(dòng)。

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上周五放學(xué)，我去接孩子，見(jiàn)孩子手里拿著一個(gè)貼畫(huà)，我便問(wèn)這是什么？孩子說(shuō)：“爸爸，我要給他穿上美麗的新衣服”。爸爸欣慰的拍了拍孩子的腦袋，說(shuō)到：“真棒”?；貋?lái)以后，孩子拿起了彩筆，可是自己由于握筆姿勢(shì)不對(duì)，怎么也控制不好，這時(shí)被媽媽看到這一情形，媽媽立即放下手里的活，交孩子學(xué)習(xí)握筆姿勢(shì)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，孩子握筆比以前有了進(jìn)步，比媽媽的陪伴下，完成了第一幅作品。作品完成后，媽媽幫助他用繩子把貼畫(huà)連好，孩子特別高興，興高采烈的拿著貼畫(huà)，并讓媽媽給他照相，還要把照片發(fā)給老師和同學(xué)們看看！

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