伊川縣新教育總結(jié)匯報會
一、呵護(hù)新種子，
二、多種培訓(xùn)，助力成長
三、營造氛圍，書香浸潤人生
四、共讀共寫，打亮生命底色
五、多彩活動，見證成長奇跡
六、文圖匯編，記錄成長足跡
七、夢想花開，靜聽花開有聲
節(jié)目展示
動感十足的節(jié)奏，整齊劃一的動作，讓現(xiàn)場火起來，激情綻放；
實驗學(xué)校的學(xué)校敘事
教師作為敘事的講解員，用節(jié)目呈現(xiàn)的方式進(jìn)行展示
1、真美課堂 《舉手發(fā)言》? 相逢是歌
2.家校合作共育，親子共讀? ? 相守是畫
3.真美少年展風(fēng)采? ? 社團(tuán)成果展示（雙截棍、輪滑、）
三、課程敘事《穿越四季》西場學(xué)校
經(jīng)典詩文? 春曉 夏荷 秋月? 冬實
四、《讀書是一粒種子》
第一幕? 萌芽
第二幕 陪伴
第三幕 成長
五、舞臺劇《遇見小王子》西場學(xué)校
六、古詩聯(lián)頌《詩書洛陽》
七、學(xué)校敘事《荷塘清趣》縣直三小
8課本劇《金獎?wù)隆钒自?/p>
九、讀書敘事《春風(fēng)十里不如有你》高山礦校
三位教師的讀書敘事，向大家闡述了讀書帶給自己，學(xué)生和孩子的變化和成長，且行且讀，春風(fēng)十里不如有你
十、經(jīng)典誦讀《新學(xué)堂歌》
十一、英語舞臺劇《賣火柴的小女孩》伊河學(xué)校
一群孩子們把故事情節(jié)表演的淋漓盡致，讓我這個半英盲不禁被深深的吸引，雖然口語的味道不夠純正，但是孩子們忘情投入的表演和演繹，將故事真實的呈現(xiàn)，簡單的道具，并不復(fù)雜的故事，完美呈現(xiàn)！
十二、情景劇《行走在花開的路上》河洛實驗校
相約美麗自然，三月的風(fēng)箏節(jié)，放風(fēng)箏，背古詩，學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的技巧，畫風(fēng)箏，寫風(fēng)箏活動感受春的氣息，領(lǐng)略春的美景。春去秋來，到西山公園尋秋，采集樹葉，交流寫作技巧，收獲秋天的美好。聆聽窗外聲音，跟著芝麻哥哥探索科學(xué)的奧妙，邀請名家到學(xué)校與孩子們零距離接觸，為孩子們打開一扇窗；第三幕:共享傳統(tǒng)芬芳 以傳統(tǒng)節(jié)日為教育契機(jī)，端午節(jié)賽龍舟，做粽子，中秋節(jié)賞月品月餅，冬至包餃子，背九九歌，了解冬至歷史在活動中讓孩子們在活動中體驗，學(xué)習(xí)，收獲！
十三、創(chuàng)意合唱《中國功夫》伊河學(xué)校
唱演誦相結(jié)合，動作整齊劃一，朗誦底氣十足，相信在孩子的表演中，會在他們成長的路上更有力量和自信！
十四親子合唱《向著明亮那方》實驗小學(xué)
優(yōu)美的旋律，動聽的歌聲，讓心中充滿溫暖和感動！
