互動(dòng)何以修成正果？

這是我參加勇氣讀書會(huì)第71天，

我閱讀的內(nèi)容是魏忠的《教育正悄悄發(fā)生一場(chǎng)革命》第二章《被技術(shù)改變的教育》第6小節(jié)一一互動(dòng)何以修成正果？

在電視普及以后，人們?cè)噲D將遠(yuǎn)程的電化教育代替課堂，在網(wǎng)絡(luò)普及的時(shí)候，人們又開始試圖用網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程代替課堂。事實(shí)證明，全世界的嘗試，基本是失敗的，只能部分補(bǔ)充。原因是什么呢？互動(dòng)性。

近年來的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、可視化等技術(shù)的興起，讓網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)終于修成正果。

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