可能是因?yàn)檫@兩天家里的氣氛比較好，孩子這兩天也挺高興的。
進(jìn)步：
晚上你睡覺(jué)之前，我想給孩子講一個(gè)繪本，然后我讓他去繪本架上拿下一本過(guò)來(lái)，他就把繪本架上的書(shū)拿下來(lái)好多都散了一地。我當(dāng)時(shí)就采用了老師說(shuō)的那個(gè)辦法，我跟他講，我說(shuō)，這個(gè)這些書(shū)散在地上，你弄散了一地也沒(méi)有關(guān)系，但是你要把它撿起來(lái)收起來(lái)，我們挑了一本，，我們就把它都收起來(lái)好嗎？teemo說(shuō)嗯，孩子就把地上的書(shū)撿起來(lái)往書(shū)架上放，他還不能分類把書(shū)放回原來(lái)的位置，但是放到了一個(gè)她就能夠得著的地方，然后把書(shū)還使勁往里塞了一下。我們就一起把書(shū)都收了起來(lái)，我一直在提醒他，這還有一本，那還有一本，我們這一般一般把他們都收了起來(lái)。
挑戰(zhàn)：
孩子今天在外面玩的時(shí)候看見(jiàn)別的孩子有一個(gè)小車，他就特別想去玩，然后那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)那就玩一下吧，然后他就在里面玩了一會(huì)兒，就不下來(lái)了，我一直跟他說(shuō)這個(gè)車是哥哥的，不是我們的，哥哥要回家了，你要把車還給哥哥，但是他就一直不肯，之后沒(méi)有辦法，我只能又強(qiáng)行的把她抱了出來(lái)，但是我一直有跟他說(shuō)，我說(shuō)這個(gè)是哥哥的不是我們的。最近遇到這種情況，我都是只能把他強(qiáng)行抱走，沒(méi)有找到別的更好的方法。
今天爬了一下樓，把昨天老師答疑的都聽(tīng)了。
