38001王茜

今天是閱讀《幸福的種子》第四天，講了陪孩子成長的最初的三個階段的圖畫書。一，嬰兒的圖畫書，把孩子這個階段看的圖畫書視為“認知圖畫書”，可能并不正確，因為如果把焦點放在嬰兒與圖畫書的直接關(guān)系上,只注意到孩子對什么樣的圖畫書產(chǎn)生什么樣的反應(yīng)，可能忽略了真正重要的親子關(guān)系。因此我們應(yīng)該將嬰兒與圖畫書的關(guān)系，定位在促進親子關(guān)系和加強心靈溝通等嬰兒成長過程中必需的助力上，或是將圖畫書視為增加嬰兒語言體驗的視覺素材。

二、兩歲孩子的圖畫書，為這個階段的孩子選書大致分為三個類型，巧妙結(jié)合幼兒日常生活經(jīng)驗的“生活類圖書”，介紹最基礎(chǔ)的一些知識的“認知類圖書”，兒歌、詩歌類的圖書，或是文章押韻、節(jié)奏明快、用詞生動的圖畫書。

三、三歲孩子的圖畫書，這個階段的孩子語言能力正在驚人的發(fā)展，想象力和好奇心也正迅速成長，要為他們選擇能夠打動內(nèi)心的書，感動不斷積累，可以充實我們的內(nèi)心，促進人格的成長。真正的快樂，可以說就是這種這種感動-內(nèi)心的充實感。

圖片發(fā)自簡書App