? ? ? 緊張有序的營地生活，兩個日夜的親密相處，優(yōu)雅大咖的文化盛宴，青年才俊的示范引領(lǐng)，陽光雨露中，孩子們在悄悄的拔節(jié)伸展。

? ? ? ? 培訓(xùn)盛宴之余，暖心幸福的“小甜點(diǎn)”也閃閃的的跳躍在孩子們之間：半夜隊(duì)友不舒服，同宿舍的伙伴陪著出來尋求幫助，早晨發(fā)現(xiàn)舍友不見四處尋覓，電話聯(lián)系老師確認(rèn)平安才放心。就餐時，熱情的給陌生的阿姨讓出位子，幫助小同學(xué)盛湯，學(xué)會了葷素搭配，實(shí)踐著光盤行動杜絕浪費(fèi)；上課時，筆記一天比一天認(rèn)真工整，回答問題多了幾分自信，幫助不在的同學(xué)吹氣球；團(tuán)隊(duì)中，到位、離開告知老師，公共場所輕生慢步互相提醒，大膽自薦，努力成為更好的自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)服務(wù)隊(duì)員……

? ? ? 盧勤老師送給我們“四心”（開心、關(guān)心、信心、愛心） ?教給我們：“我能行，我?guī)湍?，你真棒，太好了?！焙⒆觽冋Z言的表達(dá)，行動的演繹也在發(fā)生著向陽的變化。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，付出與感動，成為陽光中幸福的“小甜點(diǎn)”，他們快樂的經(jīng)營著，幸福的感動著……

? ? ?用心的孩子在拔節(jié)，有心的孩子最幸福。