師北宸一塊聽聽寫作課——你是如何開始下筆寫一篇文章的？

你是否經(jīng)歷過想練習(xí)寫作技能但一開始就無從下筆？

你是否腦子里有很多的想法，但是組織不好語言有邏輯的表達(dá)出來？

你是否寫了很多篇文章，但是讀的人卻很少？

我想這是剛進(jìn)入寫作這個領(lǐng)域的大多數(shù)人必經(jīng)歷過的事情。剛開始寫作的我現(xiàn)在也正處在這三個階段當(dāng)中。但聽完師北宸的課之后，我結(jié)合自己目前的寫作水平和能力，總結(jié)出適合新手的寫作方法，可以一起互相探討。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?01? ?從自己的故事入手

人都是愛聽故事的。而從小到大，發(fā)生在我們身上的事實(shí)在是太多了，我們可以找到觸動我們情緒的點(diǎn)，然后用相關(guān)的知識表達(dá)出來。這樣不僅讓我們有話可寫，而且還提高了我們的認(rèn)知水平。讓知識與生活發(fā)生關(guān)聯(lián)，把知識更好的用于實(shí)踐。拿我自己為例，因?yàn)樯L在農(nóng)村，看慣了自己家里、親戚朋友和左鄰右舍的父母不斷在爭吵。不論是父母之間還是父母與老人之間，幾乎每天都有問題可吵，嚴(yán)重時還會干上一架。而我夾在中間左右為難。而最近正好讀完《鄉(xiāng)土中國》和《親密關(guān)系》這兩本書，想用書中的觀點(diǎn)來解釋和解決這種問題和現(xiàn)象，把知識應(yīng)用于實(shí)踐。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 02? ? 用結(jié)構(gòu)化語言表達(dá)

故事的存在是為了更好論證我們的論點(diǎn)。但怎樣寫好一個故事呢？《金字塔原理》一書中介紹了用于寫好故事的SCQA法則。S（situation)-情景；C（complication)-沖突；Q（question)-疑問；A（answer)-回答。這個模型的基礎(chǔ)解釋如下：

情景是指大家都熟悉的情景、事實(shí)；可實(shí)際情況和我們的期望、要求有沖突；遇到這種沖突應(yīng)該怎么辦；提供解決方案。

以前文提到的吵架為例：俗話說家和萬事興，我們期望的是家庭和睦、兒女孝順，可實(shí)際情況并不是這樣，而是每天爭吵，互相詆毀。是什么原因?qū)е逻@種情況的發(fā)生，我們應(yīng)該怎樣解決。按照這樣的邏輯去練習(xí)，相信你一定會有話可寫。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?03? ? 要有讀者思維

剛開始練習(xí)寫作，我們?nèi)菀紫萑氲囊粋€誤區(qū)就是暢所欲言的表達(dá)我們自己的感受，今天開心或是難過，有哪些不滿抑或是感動，可是這些都只是自己的流水賬日記，寫出來也只是感動了自己。所以我們首先要了解到自己的受眾群體是誰，然后結(jié)合自己的經(jīng)歷總結(jié)出一套適合大多數(shù)人的方法論，輸出對他們有價值的觀點(diǎn)或方法。雖然可能前期閱讀量還是不多，但那又怎樣呢？起碼提高了自己認(rèn)知水平。假以時日，寫作水平一定會更上一層樓。

我喜歡以自己的故事開頭，但今天聽了老師的課說以設(shè)問開頭，也可以引發(fā)讀者的興趣。所以今天嘗試了一下。寫作的方法和套路都是在練習(xí)當(dāng)中不斷精進(jìn)的。要達(dá)到有話可寫，我們平時要多注意引起我們情緒波動的觸動點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，搭建起屬于我們自己的認(rèn)知體系。