今天兒子提前半個多小時放學，安排全校家長參加家長會，兒子三年級了，剛?cè)胄W的第一天開了一次家長會，孩子爸爸去的，這兩年半以來都沒有開過，今天我去參加了，孩子爸爸負責接接兩孩子。家長會分了兩個模塊，先是校長做報告，第二部分是回各班再開家長會。語文、數(shù)學和英語老師各自講話。我才知道孩子學習的大致情況，很感動，兒子的學校老師的教育理念我很贊同，也了解了些老師們的日常工作和辛苦，我反思自己對自家孩子了解的少。一二年級的時候正是我和孩子爸爸婚姻出問題的時候，我在痛苦中掙扎，忽視了孩子也影響了孩子，盡管現(xiàn)在我和愛人并沒有多好，只不過是我跟隨院長學習了，在慢慢調(diào)整自己，場面沒前兩年那么失控了。

我拿了筆和本記了家長會的重點，也記了差不多三四頁了，校長的理念大部分跟院長的理念一致，只不過沒有院長更深一層，類似于院長的初級版。聽科任老師的分享我有好多沒有做單位甚至沒有做的，沒有承擔起自己的責任，孩子畢竟還小，需要引導和監(jiān)督，正是形成習慣和建立規(guī)則意識的階段，我有點太放任自由了，忙是一個借口，本質(zhì)原因是不夠重視，自己都沒有規(guī)劃意識，凡事預則立，不預則廢。我們家長太隨意和任性了?；仡^我就問題跟孩子探討下。

晚上看了心時代公眾號上轉(zhuǎn)發(fā)的一篇文章，歡歡老師的經(jīng)歷，又一次震撼到我，鼓舞了我，也警醒我努力努力再努力，不斷成長自己，把基于生活化的心理學家庭系統(tǒng)教育堅定不移快馬加鞭地進行下去，最近有點松懈。