教學(xué)目標(biāo)：教會學(xué)生用幾個(gè)故事的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)換順序合成主要內(nèi)容。

一、導(dǎo)入

1、上節(jié)課講了少年周恩來的為國家命運(yùn)擔(dān)憂而奮發(fā)讀書的故事。今天我們看一看另一位名家又是怎樣表達(dá)自己的愛國情的？

2、這位戲曲名家是梅蘭芳，誰對他有所了解呢？（生簡介梅蘭芳，師相機(jī)補(bǔ)充。）

戲曲家、名旦、主要作品，這里主要講述旦角是女扮男裝，一旦留胡子，意外著不再登臺。

二、新授

默讀課文看看文章講了幾件事情？試著用自己的話說一說。

（一）2-3自然段 可以選取幾個(gè)四字詞語進(jìn)行概括，誰來試一試？

藏身租借、深居簡出、不再登臺。

（二）3-4自然段

拒絕登臺、沒錢養(yǎng)家、賣掉房子

（三）5-7自然段

打針裝病、丟掉性命。

既然大家已經(jīng)學(xué)會用文中的詞語概括出主人公身上發(fā)生的故事，加入剩下幾段的內(nèi)容就是主要內(nèi)容了。

第一段講了梅蘭芳是生平，而最后一段講了對他的高度評價(jià)。

2、把幾件事情合在一起就是文章的主要內(nèi)容，除了文字的概括，我們還可以通過表格來感受人物的心情。情大家完成表格，感受梅蘭芳遇到的危險(xiǎn)。

原因、辦法、困難和危險(xiǎn)

生先填表格，說感受，自己用學(xué)過的方法做批注。體會人物的艱辛，并感受到主人公的愛國情。