（這是許6569 小能熊365日寫作計(jì)劃的第21篇文章）
閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料（道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷是課標(biāo)對議論文的要求。結(jié)合近幾年的河南中考語文試卷和其他省份的試卷，對議論文進(jìn)行了總結(jié)，現(xiàn)把議論文的一些考試要點(diǎn)及答題方法總結(jié)如下，
一、考點(diǎn)
1.中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)。
2.理解分析論據(jù)和補(bǔ)寫論據(jù)。
3.理解論證方式、方法及其作用。
4.理解重要詞語和句子在文中的含義，體會論證語言的額特點(diǎn)。
5.議論文的論證思路。
二、常見題型與答題方法
1.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
策略：中心論點(diǎn)的位置：
（1）文章的題目。（2007、河南《年輕人更要善于反省》）
（2）文章的開頭，開門見山的提出中心論點(diǎn)。（2011河南《堅(jiān)持“一件事原則”》）
（3）文章的末尾歸納出中心論點(diǎn)。如八年級上冊《懷疑與學(xué)問》。2010河南《匠人與大師》
（4）由對生活中的某些現(xiàn)象，一則故事或一段文字材料的分析中引出論點(diǎn)。如八年級上冊第三單元《事物的正確答案不止一個(gè)》。
對于（1）（2）兩種類型，學(xué)生能直接找出來，（3）（4）兩種仍有失分現(xiàn)象。
2.XX段的論證方法是什么？有什么作用？（2-4分）
議論文論證方法只有四種：道理論證，舉例論證，對比論證，對比論證。
答題方法：論證方法+作用+結(jié)合具體文章分析。
真題樣本：2010河南二、14、第3、4段畫橫線的額句子分別用了什么論證方法，有什么作用？（4分）
2011河南二、第7段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？
3.給文章補(bǔ)寫論據(jù)（2-3分）
答題方法：結(jié)合文章論點(diǎn)，填寫適合文章內(nèi)容的論據(jù)。
真題樣本：2007河南、二、17、下列名言名句中最適合用作本文論據(jù)的是（）（2分）
A、……B、……C、……D、……
2010年河南二、15、第4段中有一個(gè)事實(shí)論據(jù)不恰當(dāng)，請找出來并說明理由。（2分）
2011年河南二、14、請給第3段再寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）
教學(xué)措施：縱觀幾年來的添加論據(jù)題，大部分涉及人在磨難中仍自強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈的精神，代表人物有貝多芬、司馬遷等，成語或故事有囊螢映雪，鑿壁偷光，頭懸梁錐刺股等，都要求學(xué)生識記。補(bǔ)寫論據(jù)題，學(xué)生得分較高。
4.寫出作者的論證思路。（4分）
答題技巧：根據(jù)具體的文章，寫出作者的寫作思路即可。
真題樣本：2010河南二、16、請簡述本文的論證過程。（4分）
2011河南二、15、請結(jié)合具體內(nèi)容分析3-6段的論證思路。（4分）
教學(xué)措施:以八年級上下冊為根據(jù)地，2、3單元講議論文，在課堂上對課本上的各種議論文進(jìn)行了系統(tǒng)而具體的分析，把有關(guān)議論文的知識點(diǎn)系統(tǒng)的歸納總結(jié)。并有針對性的布置學(xué)生背誦總結(jié)。結(jié)合手頭的單元檢測卷與《2012年160篇現(xiàn)代文閱讀理解》進(jìn)行強(qiáng)化和訓(xùn)練。
議論文學(xué)生掌握的還可以。
5.議論文開頭敘述故事（事例）的作用。（要求學(xué)生必須掌握）
（1）引出中心論點(diǎn)或論題。
（2）作為事實(shí)論據(jù)證明中心論點(diǎn)
（3）增強(qiáng)（激發(fā)）讀者的閱讀興趣。
真題樣本：2007河南二、14、第一段在文中的作用是什么？（2分）
6.文章的論證方式和文章結(jié)構(gòu)式什么？（1-2分）
論證方式：駁論、立論
文章結(jié)構(gòu)：總-分-總；總-分；分-總。
此類題簡單，僅僅考察學(xué)生對于議論文知識點(diǎn)的臟我程度，沒有什么思考的空間，都能掌握。
7.議論文的語言。
議論文語言具有準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。
真題樣本：2007河南二、16、說說第4段畫線句子中加點(diǎn)的詞語有何作用。（3分）
答題方法：結(jié)合具體內(nèi)容+體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確，嚴(yán)密。
議論文同說明文一樣，答案固定，沒有什么自圓其說或理解揣摩作者意圖，情感，理解其文字背后的深意之類主觀題目，且答案在文章中基本都能找到，不用學(xué)生概括，降低了難度，學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練和研習(xí)，基本都能掌握。從近來的授課情況來看，學(xué)生對說明文與議論文掌握的較好，下一步重點(diǎn)是規(guī)范學(xué)生的答案，爭取不失分。
