閱美講師講座的準(zhǔn)備與執(zhí)行
凱琳
喜歡雙語(yǔ)繪本推廣
為什么你想成為一名閱美講師？
閱美講師可以更高效推廣親子閱讀
親子閱讀推廣人，開館的時(shí)候通過(guò)講座高效推廣，可以給幼兒園老師們分享
閱美講師是一個(gè)很好的起點(diǎn)
閱讀推廣人
3角色
理念的傳播者（閱讀的理念，育兒的理念）
方法的指導(dǎo)者（指導(dǎo)家長(zhǎng)在家講故事繪本的方法）
經(jīng)驗(yàn)的分享者（）
講座的類型
理念傳播型
方法傳播型
經(jīng)驗(yàn)分享型
閱美講座三項(xiàng)原則
3No原則
尊重孩子個(gè)性差異
主題? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 內(nèi)容
Y? ? 理念傳播型? ? ? 理論依據(jù)，案例分析，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 繪本解析
P? ? 方法傳播型? ? ? 需求分析，舉例說(shuō)明
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 方法總結(jié)
S? ? 經(jīng)驗(yàn)分享型? ? 樹立榜樣，經(jīng)驗(yàn)分享
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 與君共勉
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 細(xì)化邏輯結(jié)構(gòu)
? ? ? ? ? ? ? ? 核心標(biāo)題? ? ? ? 模塊劃分? 邏輯關(guān)系
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 說(shuō)明總分并列的對(duì)比因果遞進(jìn)
?
? ? ? ? ?
目的
理念傳播
方法傳播
經(jīng)驗(yàn)分享
兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課件
拆分，打磨
從四流程拆減
爸爸媽媽給孩子讀書，一定會(huì)播下閱讀的種子。
也是一個(gè)傳承的過(guò)程，希望從今天開始，每個(gè)爸爸媽媽都給孩子讀書吧！
