“詩書優(yōu)游”平臺、頻道和主播介紹及百合的往期分享合輯
本期分享
? ? ? ? 和媽媽一起用心致力于“詩書優(yōu)游”國學主題分享交流平臺的古典詩詞公益分享整整一年了。本期給大家?guī)硖貏e分享：我的詩詞之旅。同時也帶給大家本期主題詩——朱熹《觀書有感》其二，也名《泛舟》。
找入聲字和標平仄模板
? ? ? ? 圖中入聲字是用右下角的小黑點表示的，看看你是否能很快找到所有的入聲字。找到所有的入聲字以后，就可以玩“標平仄”這個游戲：在所有的平聲也就是的一聲和二聲上面畫一橫（或者畫一個空心圓），這個符號表示平，不過千萬要注意，有些一聲或二聲的字實際上是入聲字，要標成仄聲哦！然后在所有的仄聲也就是三聲、四聲和入聲上面畫一豎（或者畫一個實心圓），這個符號表示仄。如果你自己不會標也沒關系，可以對著我分享的圖片找到每一個表示平仄的符號，照著標在你的詩上就可以了。不過，我非常推薦你們自己挑戰(zhàn)一下，然后再與照片對照。
朗誦、誦和吟的音頻
? ? ? ? 朗誦、誦和吟都是在嗟嘆和詠歌中體會詩詞節(jié)奏和韻律的好辦法哦！在吟誦中你可以在不知不覺中把所讀的詩深深地印在腦子里，同時切實感受詩詞的美。
分享文本
? ? ? ? 大家好，我是“詩書優(yōu)游”國學主題分享交流平臺詩詞頻道的主播百合，也是《中國詩詞大會》第三季第四場的上場選手、家庭團的吳與同。
? ? ? ? 時間過得真快，不知不覺地“詩書優(yōu)游”已經滿一周年了！我還記得去年咱們“詩書優(yōu)游”剛剛建群的時候也是春暖花開的時節(jié)，我給大家分享的第一首詩就是杜牧的《清明》。今年的清明節(jié)馬上就要到了，好期待咱們“詩書優(yōu)游”的清明聚會哦！
? ? ? ? 在過去的這一年中，我們一起領略了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清新和細膩、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的寂寥和悲愁、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的婀娜和壯美、“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的奪目和風趣……也一起感受了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的寥廓和豪邁、“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的堅貞和高潔、聆聽了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的諄諄教誨，更在“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”里一起體會辭舊迎新的喜悅和“火樹銀花合，星橋鐵索開”的熱鬧與歡快，與杜牧一起品味杏花村的“清明時節(jié)雨紛紛”、和張耒一起悲嘆屈原“國亡身殞今何有，只留離騷在世間”、和楊樸一起猜測“未會牽牛意若何，須邀織女弄金梭”、和蘇軾一起感嘆中秋夜的“此生此夜不長好，明月明年何處看”、和王維一起登高體會“每逢佳節(jié)倍思親”……回想這一年跟隨節(jié)氣時令和大家一起攜手遨游詩詞的國度，真是覺得收獲滿滿呀！
? ? ? ? 在這一期的分享時間，我們迎來了詩書優(yōu)游一周年的生日，我也要開始一輪新主題的分享了。恰好學校讓我在下周做一個“詩詞和生活”的主題演講。媽媽覺得這是一個很好的機會，剛好在這個特別的時間里給大家做一期特別分享：我的詩詞之旅，既可以為學校的演講任務做準備，又可以用這一期分享來總結梳理一下我這些年學習詩詞的收獲和體會，同時還能過渡我的兩個分享主題。我覺得媽媽說的很有道理，所以這一期我分享的主題就是“我的詩詞之旅”。
? ? ? ? 在媽媽的影響下，我從很小的時候就開始接觸古典詩詞。九歲多的時候，在我的國學老師檀老師的推薦下，我第一次參加了《中國詩詞大會》的錄制。那第一季比賽的四期擂主、我們國學堂的大師姐李子琳的優(yōu)異表現(xiàn)讓我大開眼界并且深受激勵。從那以后，我在媽媽的幫助下開始有意識地背誦了大量的詩詞。經過兩年的努力，加上從小讀詩詞多年的積累，第三季《中國詩詞大會》的第四場我終于站在了萬眾矚目的中央電視臺的舞臺上。那一刻我雖然看起來很平靜，但實際上心里也是萬分激動。但舞臺既能讓人展示自己的才華，答錯題時也會覺得有千萬雙眼睛盯著你，那份緊張和擔心沒有親自上場是很難體會的。實際上在上臺前我確實是緊張到無法控制自己，在化妝間編導跟我交流的時候我說話的聲音都在打顫。媽媽當時擔心得不得了，生怕我在臺上會緊張得說不出話來，于是她一直在耐心地疏導我的緊張情緒。她告訴我：作為一個一直在國際學校上學的孩子，而且你才12歲，能夠在強手如云、有很多成人專業(yè)選手的家庭團里成為第一名沖出百人團的，就已經是了不起的成績了。所以上臺后你不要把它當成一場比賽，要把它當成一次鍛煉自己面對壓力和學習坦然面對成敗的機會，“勝固欣然，敗亦可喜”，就算是答錯了題要下場也要心平氣和地去對待。媽媽還讓我想想有沒有那首詩可以在答錯了題要下場時跟大家分享，于是我們一起想到了我下場前給大家分享的朱熹《觀書有感》其二：“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行”，這也是我本期要給大家分享的主題詩。
? ? ? ? 這首詩還有個名字是《泛舟》，是南宋理學大家朱熹的組詩作品。關于作者朱熹，我在去年4月給大家分享《春日》這首詩的時候已經詳細介紹過了，所以這次就略過了。從題目中我們知道，他的這首哲理詩是描繪其“觀書”的感受。詩的語言淺顯流暢，只有艨艟（méng chōng）這個詞不太常見。艨艟是古代具有良好防護的進攻性快艇，據(jù)東漢劉熙《釋名·釋船》記載“外狹而長曰蒙沖，以沖突敵船也?！倍娭小棒眶揪夼灐备嬖V我們，這種戰(zhàn)船體型非常巨大，所以行進恐怕是很不容易的。著名的赤壁之戰(zhàn)中，東吳大都督周瑜就是以“蒙沖斗艦數(shù)十艘，實以薪草，膏油灌其中”，點火后突入曹軍船陣，一舉燒毀了曹操的艦隊的。明白了這個詞的意思后，這首詩的意思也就比較明白易懂了：昨天夜里江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艨艟艦船輕盈得如同一片羽毛。原先在春水上漲之前在淺水里行走即使有很多人在水邊幫著推拉也很難前行，白費很多力氣，可是今天當江水漲起來之后卻能在江水中輕松自在地前行。我們讀書學習不也是這個道理嗎？當我們感覺到某一項學習任務非常吃力的時候，一定是因為我們的江水太淺，所以不足以行船。這個時候我們需要的不是使蠻力推拉拖牽，而是要用自己持續(xù)的努力不斷地向江里蓄水，等到春水漲滿時，我們學習的小船大船就都可以像羽毛一樣輕松自如地在江里前行了。
? ? ? ? 當我在詩詞大會的舞臺上因為積累有限答錯了題要下場時，正是這首詩和許許多多我讀過背過的其他詩給了我莫大的鼓勵和慰藉。詩詞讓我從傷心、沮喪、難過、失望中走出來，重新開始新的學習旅程。詩詞安慰著我，讓我覺得自己的失敗是一次成長；詩詞鼓勵著我，讓我在挫折中繼續(xù)走下去。在生活中，詩詞也常常能夠讓我領略生活中的種種美好，給我?guī)碓S多樂趣，并且時時處處鼓勵我、幫助我、給我慰藉。當我出門游玩欣賞美景時、當我絞盡腦汁寫作文時、當我參觀名勝古跡看到一處處碑刻題銘時、當我遇到不順心的事傷心難過時……我的腦海里就會浮現(xiàn)我讀過的詩詞，詩人筆下那些優(yōu)美的富有感染力的句子不知不覺地就感染了我，讓我的眉頭舒展、讓我的心情舒暢、讓我能真正感受到自然美景和名勝古跡的無窮魅力……那詩詞中到底有什么樣的奧秘能夠讓它如此的神奇呢？
? ? ? ? 古典詩詞的美，首先體現(xiàn)在它的形式上。古典詩詞的語言凝練，優(yōu)美，用短短的幾十個字就能表達出豐富無比的情感。這和我們平時閱讀的文章的語言是不一樣的。普通文章是要盡量詳盡清楚地去描寫一個內容，有些語句為了強調要說好多遍，但古典詩詞因為字數(shù)的限制，所以其中的優(yōu)秀作品語言都是經過千錘百煉的，每一個字都蘊涵豐富。而且古典詩詞按規(guī)則押韻、平仄搭配、節(jié)奏和諧、句式一致，極富韻律美和節(jié)奏感，讀起來瑯瑯上口，聽起來動聽悅耳。這也是為什么爸爸媽媽們都喜歡教孩子讀詩詞，孩子如果有恰當?shù)姆椒▽W會了古典詩詞后會很喜歡朗讀背誦的內在原因。
? ? ? ? 古典詩詞不僅在形式上非常美妙，它的內容更是絢麗。詩詞的內容很豐富，其中包含很多的知識。從自然地理到人文歷史，從人類生活的喜怒哀樂到自然萬物的豐富多彩，詩詞中都有藝術的描繪。數(shù)學、生物都有涉及。我們現(xiàn)在學習的許多知識都能在詩詞中看到。詩詞的題材很廣泛，山水田園、邊塞閨怨、送別、思鄉(xiāng)、懷古、詠史、詠物、哲理、諷喻……其中表達的思想感情更是細膩感人也甚是豐富。古典詩詞就像一本部琳瑯滿目的百科全書一樣，讓我們認識不同的事物，讓我們體味能夠看到人世間種種微妙的情感，或者用它蘊含的深刻哲理給我們帶來深刻的啟發(fā)和思考。詩詞很美，很真實，很有感染力。詩詞中描寫的都是作者經過高度提煉和藝術加工的真情實感，并且加入很多的細節(jié)，非常能夠打動讀者他人。優(yōu)秀的古典詩詞雖然篇幅寫的都是生活中的事，但它的語言卻又十分的優(yōu)美，能夠觸動每一個人。雖然一首詩很短，但卻“言有盡而意無窮”，令人每次重讀都能回味不已。
? ? ? ? 也許有人覺得古詩詞離我們很遠。古詩詞畢竟是古代人寫的，時間跨度很大，從幾百年前到幾千年前，好像我們和古詩詞完全在兩個世界中。我們在課堂中也經常會學習古詩詞，有的同學就把它當成了一種任務和負擔。但實際上古詩詞就在我們的身邊。
? ? ? ? 古典詩詞和我們最直接相關的就是課堂和考試了。每一個學期的語文書上都會有幾首必背的古詩詞，還有幾首課外拓展。在考試的時候，古詩詞的默寫和閱讀也是試卷必不可少的一部分。平常在上課的時候，老師經常會抽查古詩詞的默寫，留作業(yè)的時候也經常是要背默哪幾首詩。這雖然有些枯燥，但是對我們的學習還是有很大幫助的。比如能夠鍛煉記憶，能夠新學會一些漢字，也能夠避免一些錯別字。還有的時候老師會讓改寫古詩詞。比如七年級下冊的《木蘭詩》，老師就要求發(fā)揮想象把這首詩改寫成一個不少于800字的小故事。或者是擴寫一首詩，去描寫和想象詩中的內容。古詩文的閱讀題中也經常會讓你分析一個詞語的表現(xiàn)力或者是分析作者所表達的感情等等。這些題目可能有些困難和枯燥，但是卻有莫大的幫助。詩，是最凝練的語言，能夠理解它也就增強了我們的理解和表達能力。同時，詩中所包含的豐富內容也有助于我們理解許多的世事人情。
? ? ? ? 當然，古典詩詞不僅僅存在于考試和課堂之中，還遍布在我們生活的每一個角落。
? ? ? ? 不知道大家平時是不是很喜歡自己閱讀課外書，有沒有發(fā)現(xiàn)很多詩中都會有古詩詞。比如朱自清的《春》中“‘吹面不寒楊柳風’。不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來新翻泥土的信息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀”、《荷塘月色》中“可見當時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起，《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水”，《三國演義》開篇的“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，《城南舊事》中的“長亭外，古道邊，芳草碧連天?！比绻阍谧x這些書之前已經書讀了這些詩詞，是不是瞬間就覺得這些書多了一份親切感了呢？
? ? ? ? 古典詩詞不僅出現(xiàn)在許多著名作家的作品中，有很多也“飛入尋常百姓家”，成為我們的日常語言。而生活中的許多事物，如果用古詩詞來描述，形容感覺就會有些不一樣了。如果你熟讀詩詞，春天盼來了一場難得的雨，會沖口說出“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”、冬天的早晨醒來看到窗外的大雪會贊嘆 “忽如一夜春色來，千樹萬樹梨花開”、到了辭舊迎新過大年時會欣喜過 “爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”、送別好朋友的時候，自然會送她一句豪邁的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”
? ? ? ? 詩詞不僅用來描寫景物，同時也告訴我們很多道理。也許在生活中你會經常聽到，長輩勉勵我們好好學習的時候會說“少壯不努力，老大徒傷悲”、“欲窮千里目，更上一層樓”。當你堅持做一件很困難的事終于取得了夢想的成績時，一定能深深感受到“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”而很多時候當我們面對“當局者迷旁觀者清”的情形時，老師可能就會告訴我們這就是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”
? ? ? ? “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。光是在書本上學習古詩詞可是遠遠不夠的。當我們暫時放下沉重的學業(yè)，在出門游玩的時候也能邂逅古詩詞，學習古詩詞。實際上有許多景點就是因為詩詞而出名的。王之渙的“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”讓一座名不見經傳的鸛雀樓名揚海內外。杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”讓五岳之首的泰山更多了一份氣勢。提到寒山寺，所有人都會記起小時候學的那首張繼的《楓橋夜舶》“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，這首詩把一個名不經傳的寺廟周邊的景色勾畫的有景有情有聲有色。崔顥的《黃鶴樓》和李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》讓黃鶴樓稱為歷代人們向往的地方……還有許許多多的著名景點，都是和古詩詞息息相關的。
? ? ? ? 還有許多的名勝古跡都是為了紀念詩人而修建的。在中華文明的歷史長河之中，有無數(shù)偉大的詩人。從古老的《詩經》、《楚辭》，到以后的李白杜甫，這些詩作都深受人們的喜愛，為一代代人所傳誦。這些詩人一生游走四方，因為他們非常受人喜愛，在他們到過的地方，時常會有人紀念他們。在他們去世后，更是有無數(shù)的人懷念他們，這就有了一座一座的詩人紀念館。今天，許多熱愛古詩詞的人仍會到這些地方游玩。比如說眉山的東坡故里、四川省綿陽江油市青蓮鎮(zhèn)的李白故里、四川成都杜甫草堂、白居易故居紀念館、中國劉禹錫紀念館、李清照紀念館、蘇東坡紀念館、楊萬里墓、林和靖墓……外出旅游度假，你幾乎處處都有可能和詩詞不期而遇。
? ? ? ? 不讀古詩詞，其實到很多地方都只能是走馬觀花。當你來到一處景點，看到有一個詩的碑刻，你根本讀不下來，或者是勉強讀下來了也不知道它到底在說些什么，一定不會覺得有意思。這樣游玩只能是淺淺地看一下，其中真正的內涵卻是理解不了的。如果心中藏著很多古詩詞，在許多地方都能夠找到自己的同伴，能發(fā)現(xiàn)很多新的樂趣。比如說我以前很不喜歡去看什么詩人的紀念館，覺得里面就是一些亂七八糟的字啊畫啊。但讀背了大量古詩詞后，我發(fā)現(xiàn)在這些地方都能夠看到很多我讀過的古詩詞，我還能聯(lián)想到許多其他的詩詞作品。這樣越積累越多，也就越看越有意思。
? ? ? ? 古典詩詞，精致而典雅，蘊藏著詩人無盡的情思，它來自于生活之中，卻又藝術地高居于生活之上。
? ? ? ? 古典詩詞就像一片浩瀚的海洋，里面所蘊含豐富無盡的寶藏，永遠都采擷不盡。它是傳統(tǒng)文化留給我們的寶貴的精神財富，它像一幅美不勝收的畫卷，那和諧的音律和優(yōu)美的意境讓我流連忘返。
? ? ? ? 不要把古典詩詞當作一個高高在上的東西，其實它就在我們每一個人的身邊。只要我們在平常的生活中處處留心，就能到處發(fā)現(xiàn)詩詞的影子，只要我們用心去體會、去感受，就能遇見它的美麗。
? ? ? ? 在剛開始接觸古典詩詞時也許你覺得有些難，沒有意思，但如果你找到了合適的方法和途徑去不斷親近它，讓它成為你生活的一部分，你就會漸漸地喜歡上它。這的確是很不容易的，但到那時候，你可能會像我一樣發(fā)現(xiàn)曾經看起來像是任務的東西變成了一種樂趣。
? ? ? ? 新的一年，讓我們繼續(xù)與詩詞同行！
參考反饋題目
1、在過去一年/半年共讀詩詞的旅程中，你有哪些收獲？你背會了那些詩？最喜歡的是哪一首？
2、你看過《中國詩詞大會》嗎？你最喜歡哪個選手？你希望參加嗎？
3、你能給大家分享一下你的詩詞之旅嗎？
4、朱熹的《觀書有感》有兩首，你能給大家分享一下另一首嗎？
5、你的生活里處處都有詩詞相伴嗎？它在那里？
