孩子有幾種行為，家長不能姑息，對孩子的成長影響之大

文|天若說? （文章為原創(chuàng)，歡迎關注、轉發(fā)）

導語：父母的縱容是對孩子的不負責，當孩子的行為行差踏錯的時候，家長指路燈的作用應該發(fā)揮。

家有一寶雞飛狗跳，他們都很調皮，時常把父母的話當做耳旁風。作為父母，視線不得不整天隨著孩子在轉，孩子不知道什么時候會惹事。這是令每位家長七竅生煙的事情，小悅就是一個“搗蛋能手”。

寶寶同學小瑞，今年5歲了，在幼兒園老師不放心，回家父母擔心。有次小瑞與幾個同學一起來家里玩兒。我在忙工作，讓孩子們在客廳里玩游戲搭積木。原本以為這樣孩子們就可以安靜一會兒，誰知孩子玩起“戰(zhàn)爭打架”的游戲，把家里搞得亂七八糟。最讓我崩潰的是，孩子們把我一瓶珍貴的眼霜禍害大部分。

看到孩子的這些行為，盡管我被氣的暈來暈去，卻只能是自己冷靜下來，平和的去和他們講道理。因為一旦家長有過激的行為，會對孩子的成長產生心理陰影。

假如當時我失去被憤怒擊昏了頭，當場立即教訓孩子不該把小瑞帶回家禍害我的化妝品。那么孩子就會感到非常的委屈，孩子不理解同樣是化妝品，為什么媽媽可以用，寶寶就不可以用？為什么寶寶用了媽媽就覺得是禍害，還要教訓自己。

孩子的天性就是釋放自我，也許過程會有所偏差。很多家長都覺著孩子不省心。就會忍不住給孩子打一頓，上一課。但是我們應該理智地去想一想孩子的教育問題，真的只是打一頓上一課就能解決的嗎？

我們常說教育教育，教和育要雙管齊下。孩子的溝通盡量站在對等的角度，不要隨意的懲罰他們。如果是孩子的無意錯誤，或者是在未知情況下犯的錯誤，我們應該由因到果地去與孩子溝通。比如，孩子看到什么東西就想要買什么東西。在孩子的觀念里，什么東西都可以用來買的，也沒有金錢的觀念。今天孩子嚷要買一個飛碟。

“媽媽，我在抖音上看到一個飛碟，你幫我買個飛碟吧?！?/p>

“我們可以做一個，你開動一下你的思維小馬達，看一看怎么能做出一個飛碟呢？”

“媽媽那個飛碟不能做，怎么才能做出來呀？”

“這就要開動你的小馬達啦，你好好想一想，怎么樣才能去做一個呢？”

“媽媽，那我去做一個別的東西吧?！?/p>

“寶寶你不能放棄，你先想想怎么做奧，等做出來你就是小發(fā)明家啦！”

盡管我也知道難度很大，但是我還是覺得應該引導孩子自己去動手動腦，而不是盲目訓斥孩子不可以，而不告訴孩子為什么，也不可以孩子有求必應，要什么買什么。

現在很多父母都處在一個疑惑期，不知道如何去把握這個度，孩子不能放縱，也不能經常打罵。那么，什么時候應該和平溝通，什么時候必須重度訓斥呢？

事實上，大多數孩子的行為是可以原諒的。畢竟他們年小無閱歷，意識還比較模糊，判斷能力也比較差。但是，在以下情況下，家長應該重度教育，否則，對孩子的影響是非常大的。

逃避“無底線”

在家長的嚴詞批評之下，孩子的心理受到的創(chuàng)傷，很多孩子犯錯后死咬不承認。當家長明確指出錯誤所在，孩子會各種推諉，甚至“無底線”。家長應與孩子深度對話，令孩子承認自己的過錯。

家庭聚會，8歲小悅與弟弟妹妹一起玩耍，6歲弟弟的錢忘記放在哪個位置，被小悅看到，放進自己口袋。家長擔心弟弟把錢不小心丟垃圾里，就一直追問弟弟錢放哪了，弟弟一臉懵。問小悅，說沒看到，幾經詢問、引導，才知是小悅收起來了。奶奶問小悅，為什么這么做，小悅做想買零食，而家長限制了她的零食量。

此種情況，家長不能姑息，要告知這這樣做的危害，這種行為的不良后果。

孩子屢犯錯不改

教育的最終目的是教導孩子清楚癥結所在。娃欲成，家長十八般武藝樣樣用。當一個孩子犯了一個錯誤，表面上，意味著他下次再也不敢犯同樣的錯誤了，其實不然，表面的順從不能解決根源問題，錯誤屢禁不止。教育說教尚且不聽，何況縱容呢？“三歲看老”，由小及老不是沒道理，小時候的錯誤會影響到老。

接近危險不自知

孩子打開好奇的大門，卻無分辨門后危險的能力，時常接近危險不自知。家長得責任在于保持孩子的好奇心，并讓孩子意識到危險自動遠離。

曾經看到小區(qū)的孩子橫沖直撞在馬路上，無視身邊行駛的車輛；曾看到6歲的孩子站在1米高的桌子，使勁往下跳，頭部朝下栽倒地上……

這種情況，我建議家長需要狠狠訓斥的，甚至動用雞毛毯子都行。讓孩子將這些刻在腦子里，遇到危險自動遠離，才是長遠之計。

喜歡打家長

孩子在有意識無意識之間，總喜歡打幾下家長。有些家長覺得孩子小時候是一種很好玩的行為，甚至逗弄孩子打人。其實這是一種非常不健康的行為，影響孩子的孝道。在孩子的觀念中，小時候可以打家長，老了也可以打家長，尤其是家長口不能言，身不能動時。

孩子的孝心是從小培養(yǎng)，耳濡目染的，糾正孩子大人的習慣需趁早。孩子猶如大地，春雨及時，大地滋潤。

如果遇到以下情況，家長不應該在第一時間想到打孩子，而應該三思而后行。

不要在孩子的幼年時期打他們

當孩子處于嬰幼兒時期，幾乎沒有自我意識能力，家長只需引導。因為在這個時期，孩子仍然處于無知的狀態(tài)，什么都不知道，這種行為幾乎不受主觀意志的控制。這是一個自然解放的時期，父母只需要好好照顧它。

孩子理解不了錯誤前不要打

孩子的意識發(fā)展受年齡限制，對于一些復雜難理解的問題，孩子可能意識不到錯誤。在孩子懵懂的前提下，先打罵孩子非明智之舉，不僅不能起到教育的效果，還會使孩子產生叛逆心理。只有讓孩子真正自我意識到錯誤，才會用積極態(tài)度改正。

父母脾氣暴躁時不要打

孩子不是父母情緒發(fā)泄的垃圾簍，當父母脾氣暴躁、情緒不穩(wěn)定時，切記對孩子教育，這時候的父母容易沖動，可能造成不可逆的后果。尚記得一位母親因為孩子不理想，暴躁之下一巴掌打在孩子后腦勺，直接導致孩子失去生命。

父母育兒，理智第一，情緒第二。在家中，不管是“胡蘿卜加大棒”還是“黑臉白臉論”，父母只要把握好尺度，找到適用自己孩子的方法，一切問題均不是問題。

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