脊柱側(cè)彎學(xué)習(xí)感想
側(cè)彎課程學(xué)習(xí)的前一天下午，鐘老師邀請了來自廣州的資深支具師給我們分享了關(guān)于支具的發(fā)展和各類支具，因第一次接觸支具，對支具的了解不太清楚，當聽到每年至少2000例左右患者，其中900例左右需要佩戴支具，這樣的結(jié)果令人深思；通過支具分享會，第一次了解和見識到真正的支具，并觸摸到了冷冰冰，硬硬的支具，無法想象小朋友們戴在身上的感覺，且每日戴支具時間長達23小時之久。
青少年期側(cè)彎度數(shù)男孩在變聲前后2年惡化較快，女孩在初潮前后2年惡化較快。支具糾正的黃金期，可以看X光片上髂嵴的閉合程度，從1-3級大約需要半年，這期間都是快速發(fā)育期，也是支具糾正的黃金期。
此次參加學(xué)習(xí)的有2位側(cè)彎小患者，一位15歲的來自重慶的初中男孩和一位13歲來自上海的小女孩，兩位小朋友都在父母的陪同下一起全程參與了此次的學(xué)習(xí)。
男生屬于結(jié)構(gòu)性側(cè)彎，側(cè)彎度數(shù)較大，支具6月中下旬才開始佩戴，之前練過普拉提但改善不明顯；通過X光片和靜態(tài)姿勢評估判斷屬于3BR且平背，已經(jīng)過了最佳的治療期；如果以后長期佩戴支具會影響身體部分肌肉功能缺失，引起疼痛，目前男孩肩胛骨外翻嚴重，尤其右側(cè)肩胛骨，針對男孩的身體情況，做了幾組動作訓(xùn)練后，男孩子全程配合，身體功能也較好，幾組訓(xùn)練完畢后肩胛骨外翻有明顯改善，父母看到后比較欣慰。學(xué)習(xí)期間，母親參與積極性很高，只要是自己孩子身上的問題，對孩子有幫助的點，都積極努力的去記筆記和學(xué)習(xí)，不想錯過任何對孩子側(cè)彎有幫助的姿勢和細節(jié)。
通過此次的學(xué)習(xí)了解到側(cè)彎的幾種類型，通過X光片和靜態(tài)姿勢評估判斷側(cè)彎類型，不同的側(cè)彎類型采取不同的訓(xùn)練方法，制作相對應(yīng)的body map圖；訓(xùn)練是為恢復(fù)身體肌肉應(yīng)有的功能，維持側(cè)彎不惡化就是最好的結(jié)果，且需要長期保持規(guī)律性的訓(xùn)練，日常姿勢，站立行走臥正確姿勢模式，不能佩戴支具后讓身體肌肉功能丟失，佩戴合適的支具和正確的訓(xùn)練結(jié)合才是最重要的。
側(cè)彎動作糾正的基本目標
body map
動作訓(xùn)練過程
