• 旌對旆，蓋對幢，故國對他邦。
  千山對萬水，九澤對三江。

• 山岌岌，水淙淙，鼓振對鐘撞。
  清風(fēng)生酒舍，皓月照書窗。

• 陣上倒戈辛紂戰(zhàn)，
  道旁系劍子嬰降。

• 夏日池塘，出沒浴波鷗對對；
  春風(fēng)簾幕，往來營壘燕雙雙。

旌:本義為用羽毛或牦牛尾裝飾的旗子，引申泛指旗幟，又引申為表彰。

旆：本意是古代旌旗末端形如燕尾的垂旒（[liú]，旌旗上的梳齒樣條帶裝飾物），引申泛指旌旗。

蓋：車蓋。

幢：幢是多音字，念此音時，古代原指支撐帳幕、傘蓋、旌旗的木竿，后借指帳幕、傘蓋、旌旗。

陣上倒戈辛紂戰(zhàn)：辛紂，商紂王?！妒酚?周本紀(jì)》：周武王伐商，在牧野會戰(zhàn)中，商紂王的兵士在陣前起義，掉轉(zhuǎn)戈頭，引領(lǐng)周軍殺入城中。商紂王見大勢已去，登鹿臺自焚。

道旁系劍子嬰降：子嬰，秦三世，秦朝最后一位統(tǒng)治者，在位46天，初稱皇帝，后改稱秦王，史稱秦王子嬰。漢劉邦元年冬月，劉邦率大軍兵臨咸陽（今陜西咸陽東北），屯兵灞上（今陜西西安市東），派人勸子嬰投降。子嬰見大勢已去，“即系頸以組，白馬素車，奉天子璽符，降軹[zhǐ]道（亭名）旁。”（《史記?秦始皇本紀(jì)》）

讀了《三字經(jīng)》《千字文》《笠翁對韻》三本國學(xué)啟蒙讀物，感覺《三字經(jīng)》說教太多，《千字文》受“一千個不同的字”的限制，淺白順達(dá)差強(qiáng)人意，還是《笠翁對韻》好，不但自帶美感還真正寓教于樂，是我這個不小的朋友的最愛。

與《笠翁對韻》類似的還有一本《聲律啟蒙》，是清朝康熙年間進(jìn)士車萬育所編。進(jìn)士，那是通過縣考、省考、國考層層選拔，是可以參加殿試沖狀元的，無疑才高八斗，學(xué)富五車。

可巧，《笠翁對韻》的作者李漁也是康熙年間人，只是他沒有功名，是位民間戲劇家。

一位居廟堂高高在上，一位處江湖深浸地氣，同樣編纂兒童啟蒙讀物，他們會有什么不一樣呢？越想越期待了，我們趕緊來體察一番吧！

對音韻平仄不甚了解，只知道讀著悅耳順暢，是遵循古人演練定的格式，這次也不妨跟著學(xué)習(xí)一下。

相較于《笠翁對韻》每韻2-4段不等，《聲律啟蒙》每韻3段，每段平仄基本格式為：

• 平對仄，仄對平。仄仄對平平。
  平平對仄仄，仄仄對平平。

• 平仄仄，仄平平。仄仄對平平。
  平平平仄仄，仄仄仄平平。

• 仄仄平平平仄仄，
  平平仄仄仄平平。

• 仄仄平平，仄仄平平平仄仄；
  平平仄仄，平平仄仄仄平平。

暈了……同以前一樣。把這格式丟一邊，先學(xué)啥是“平”啥是“仄”。一番查證，原來……還是蠻簡單的嘛！

平仄是中國詩詞中用字的聲調(diào)， “平”指平直，“仄”指曲折。根據(jù)隋朝至宋朝時期修訂的《切韻》《廣韻》等韻書，中古漢語按語音的高低、升降、長短，歸納出平、上、去、入（不同于我們現(xiàn)代的漢語拼音四聲）四種聲調(diào)，二元化分類，除了平聲，其余三種聲調(diào)統(tǒng)稱為仄聲。

現(xiàn)代普通話漢語拼音的四聲“ā á ǎ à”，我們小時候?qū)W習(xí)稱第一聲、第二聲、第三聲、第四聲，其實(shí)它們有專業(yè)的稱謂。第一聲叫陰平或平調(diào)；第二聲叫陽平或升調(diào)；第三聲叫上聲或上音；第四聲叫去聲或去音。這樣一對照，我們普通話的一聲、二聲即為“平”，三聲、四聲即為“仄”。 是不是很簡單?。ㄖ泄艥h語中的“入”聲，已并入其它聲調(diào)。）

我國幅員遼闊，多民族交融，方言無數(shù)，口音更是千差萬別，平仄的判別并不是那么容易。想起黛玉教香菱學(xué)詩：

“若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做‘不以詞害意’?！?/p>

我們初學(xué)者切記切記，不要被音韻平仄這些東東縛住了。

《聲律啟蒙?上卷》一東（1）
《聲律啟蒙?上卷》一東（2）
《聲律啟蒙?上卷》一東（3）
《聲律啟蒙?上卷》二冬（1）
《聲律啟蒙?上卷》二冬（2）
《聲律啟蒙?上卷》二冬（3）
《聲律啟蒙?上卷》三江（1）