愛(ài)的語(yǔ)言—我從《非暴力溝通》中學(xué)會(huì)了什么

《非暴力溝通》可以說(shuō)是學(xué)習(xí)溝通的入門(mén)和經(jīng)典之作,書(shū)中提出的不帶評(píng)價(jià)的觀(guān)察、感受、需要、請(qǐng)求四要素構(gòu)成了非暴力溝通模式。而我在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)書(shū)里記錄的對(duì)話(huà)過(guò)程、具體案例、以及課后練習(xí),這些重現(xiàn)生活場(chǎng)景的內(nèi)容,才是支撐起非暴力溝通模式的精華與打動(dòng)人心所在。先說(shuō)說(shuō)四個(gè)印象最深刻的體會(huì):

1、這是一本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)

2、學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)地表達(dá)自己非常重要

3、愛(ài)自己,用“選擇做”代替“不得不”

4、除了表達(dá)請(qǐng)求,正確表達(dá)情緒同樣需要學(xué)習(xí):比如憤怒、感激

一、非暴力溝通四步走

非暴露溝通,只為情意相通,指導(dǎo)我們轉(zhuǎn)變談話(huà)和聆聽(tīng)的方式,我們既誠(chéng)實(shí)、清晰地表達(dá)自己,又尊重與傾聽(tīng)他人。

1、區(qū)分觀(guān)察和評(píng)論

2、體會(huì)和表達(dá)感受

3、需要和感受

4、請(qǐng)求幫助

第一要素:觀(guān)察

要做到不帶評(píng)論的觀(guān)察,即說(shuō)出客觀(guān)事實(shí) ,不帶評(píng)論的觀(guān)察是人類(lèi)智力的最高形式。

體會(huì)下面兩種表達(dá)方式的差別:

a、哥哥昨天無(wú)緣無(wú)故對(duì)我發(fā)脾氣

b、哥哥告訴我他生氣了/哥哥用拳頭砸了一下桌子

(作者認(rèn)為 ”無(wú)緣無(wú)故“是評(píng)論,我認(rèn)為哥哥發(fā)脾氣了也是評(píng)論,他可能是感到害怕悲傷、或別的。)

a、姑姑在和我說(shuō)話(huà)時(shí)愛(ài)發(fā)牢騷

b、本周姑姑給我打了三次電話(huà),每次都說(shuō)別人不尊重她

(作者認(rèn)為”愛(ài)發(fā)牢騷“是評(píng)論,第二局是描述了觀(guān)察結(jié)果。)

第二要素:表達(dá)感受

我們習(xí)慣于思考人們期待我怎么做,卻很少?gòu)男睦矬w會(huì)感受。體會(huì)和表達(dá)感受并不容易。書(shū)中有個(gè)例子:

一位大學(xué)生說(shuō),室友將音響的聲音發(fā)得很大,他怎么也睡不著。作者詢(xún)問(wèn)他當(dāng)時(shí)的感受,

他說(shuō):“我覺(jué)得在晚上不該這么大聲?!保?b>雖然他用“覺(jué)得”這個(gè)詞,但他表達(dá)的是看法而非感受。)

第二次,他說(shuō)“聲音太大了就會(huì)打擾到別人。(這依然是看法而非感受

第三次,他想了想,斬釘截鐵地說(shuō):”我沒(méi)什么感受!“

很明顯,他有強(qiáng)烈的感受,但是他體會(huì)不到,更不用說(shuō)表達(dá)它們了。

生活中,我們常常說(shuō)我覺(jué)得,但卻在表達(dá)想法,比如”我覺(jué)得這不公平“,”我覺(jué)得我吉他彈得不好“,”我覺(jué)得你應(yīng)該懂得更多?!?這個(gè)時(shí)候,把”我覺(jué)得“換成”我認(rèn)為“也許更恰當(dāng),想法≠感受。那什么才是感受呢,

“你要離開(kāi),我很難過(guò)。”

“當(dāng)你說(shuō)那句話(huà)時(shí),我感到害怕?!?/p>

第三要素:需要

他人的言行也許和我們的感受有關(guān),但并不是我們感受的起因,感受源于我們自身的需要。當(dāng)聽(tīng)到不中聽(tīng)的話(huà)時(shí),我們可以有四種選擇:

責(zé)備自己

指責(zé)他人

體會(huì)自己的感受和需要

體會(huì)他們的感受和需要

如果我們通過(guò)批評(píng)指責(zé)來(lái)提出主張,人們的反應(yīng)常常是申辯或反擊。反之,如果直接說(shuō)出我們的需求,其他人就較有可能做出積極的回應(yīng)。

例如:

a、你來(lái)的這么晚,讓我很郁悶

b、你來(lái)晚了,我很郁悶。因?yàn)槲蚁M覀兡茏角芭湃ァ?√)

第四要素:請(qǐng)求幫助

首先,清楚地告訴對(duì)方,我們希望他們做什么,提出的請(qǐng)求越具體越好。告訴對(duì)方不要做什么,也許適得其反,因?yàn)閷?duì)方會(huì)感到困惑,他們并不清楚我們到底想要什么。一個(gè)典型的夫妻對(duì)話(huà):

一個(gè)女士和他老公說(shuō) “我希望你可以少花一些時(shí)間在工作上?!?/p>

三個(gè)星期后,他老公報(bào)名參加了一個(gè)高爾夫比賽。(超高行動(dòng)力的好丈夫?。?/p>

而這位女士真正的愿望是:我希望他每周至少有一個(gè)晚上在家陪我和孩子?!保╫rz...)

另外請(qǐng)求≠命令,一旦人們認(rèn)為不答應(yīng)我們就會(huì)受到責(zé)罰,他們就會(huì)把我們的請(qǐng)求看作是命令。依然看一個(gè)男女朋友間的對(duì)話(huà):

girl:我很孤單,希望今晚你能陪我聊聊?

boy:我今天真的很累,能不能改天陪你呀?

girl:你不愛(ài)我了

boy:一臉黑線(xiàn)。。。

多么典型的對(duì)話(huà)啊,完全不是請(qǐng)求是語(yǔ)氣比較溫柔的命令啊,在人們無(wú)法滿(mǎn)足我們的愿望時(shí),我們是否尊重他們的感受和需要最能體現(xiàn)我們提出的是請(qǐng)求還是命令。

二、用全身心傾聽(tīng)

這是我最喜歡的部分啦,大概是因?yàn)槲沂且粋€(gè)不善于傾聽(tīng)的人。傾聽(tīng)是有力量的,如果有人傾聽(tīng)你,不對(duì)你評(píng)頭論足,不替你擔(dān)驚受怕,也不想改變你,這多么美好。

如果一個(gè)人想要?jiǎng)e人了解他的處境,聽(tīng)到的卻是安慰和建議,那么,他就有可能覺(jué)得不太舒服。所以,在安慰他人或提建議前,先看看那是否是他們想要的吧。記住一句話(huà)“不要著急做什么,站在那里,放下已有想法和判斷,全心全意地體會(huì)對(duì)方?!?/b>

三、愛(ài)自己

終于到了我第二喜歡的章節(jié)了!

愛(ài)自己,讓愛(ài)來(lái)主導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),當(dāng)我們表現(xiàn)不完美時(shí),先別急著自責(zé),我們可以通過(guò)體會(huì)憂(yōu)傷和自我寬恕,問(wèn)問(wèn)自己“我做那件事情是為了滿(mǎn)足什么需要?

愛(ài)惜自己的關(guān)鍵之一是同時(shí)包容那兩個(gè)不同的“我”:一個(gè)是對(duì)過(guò)去的某種行為感到后悔的“我”,另一個(gè)是采取那種行為的“我”。通過(guò)聆聽(tīng)自己的心聲,我們會(huì)意識(shí)到,盡管過(guò)去的選擇并不理想,但它是為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的渴望,人的行為總是服務(wù)于自身的需要及價(jià)值觀(guān)——不論它是否能夠?qū)崿F(xiàn)目的,也不論我們事后是感到慶幸還是遺憾。

TIPS:用“選擇做”代替“不得不”

1、生活中是不是常常遇到你覺(jué)得不得不做的事情呢,請(qǐng)將它們列在一張紙上;

2、向自己坦白:你做這些事情是因?yàn)槟氵x擇了做它們,在你所列的每個(gè)項(xiàng)目前,加上”我選擇做“;

3、通過(guò)填寫(xiě):”我選擇做____是因?yàn)槲蚁胍猒___。

你想要什么呢。比如;

為了錢(qián)

為了得到贊同

為了逃避懲罰

不想感到羞愧

為了避免內(nèi)疚

為了履行職責(zé)

當(dāng)你認(rèn)真思考完這些問(wèn)題,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己行為背后的價(jià)值取向,明白了這是我們自己的選擇后,生活將會(huì)變得和諧并充滿(mǎn)快樂(lè)~~~

四、結(jié)尾

結(jié)尾了結(jié)尾了,終于寫(xiě)到結(jié)尾了,為什么有一種媳婦熬成婆的感覺(jué)啊,仰天長(zhǎng)嘯。

最后兩章講了如何充分表達(dá)憤怒和表達(dá)感激,以及真誠(chéng)的接受感激,回報(bào)以愛(ài),既不自大,也不假謙虛,具體內(nèi)容,你們趕緊去看書(shū)吧啊啊啊啊啊,看完書(shū)才能正真體會(huì)什么叫做非暴力溝通,和采取這種溝通模式所帶來(lái)的效果。

記住,誠(chéng)實(shí)的表達(dá)自己,而不批評(píng),指責(zé)。同時(shí),關(guān)切地傾聽(tīng)他人,而不解讀為批評(píng)或指責(zé)。讓你的生活成為充滿(mǎn)愛(ài)的地方,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

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