現(xiàn)實(shí)，篇章的回顧復(fù)盤。

沒(méi)有哪一種人性，是錯(cuò)誤、糟糕、低級(jí)、該被消滅的，它們實(shí)際上都是完整人性的一部分。

非常感恩老師的用心與真誠(chéng)。
上面這句總結(jié)的，非常具有哲理性的文字，讓我想起了梁寧老師曾經(jīng)提到過(guò)，“教育其實(shí)就是反人性的?！边@個(gè)闡述。

當(dāng)時(shí)就驚訝于人性這個(gè)概念。
其實(shí)我們沒(méi)有資格去評(píng)論太多，因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)候都是被教育而來(lái)，許多人追求的是完整性，其實(shí)又何嘗不可。
人性的最真的展示，不壓抑，能量才能很好的流動(dòng)，不過(guò)這前提條件是不傷害自己和不傷害別人。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

沉思ing…還真不少
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