看到奧運冠軍的小時候，網(wǎng)友們感嘆到：我找到和奧運會冠軍的共同點就是小時候調(diào)皮。

在一次采訪馬龍時，被問道：“最先發(fā)現(xiàn)他的乒乓球天賦是什么時候時，以及啟蒙教練是誰？小時候每天訓練多久？”

馬龍回答，小時候男孩都比較好動，每天喜歡玩，父母也不是學習體育的父母的初衷是希望他去玩、溝通交流，之后走上乒乓球道路的原因是教練覺得他有天賦，才開始正式的訓練，每天上午上學，下午練習三四個小時。

而跳水冠軍張家齊被采訪時：“我小時候太淘氣了，媽媽不讓我在床上蹦達，然后我就不聽話，一直在上面蹦噠，然后床的的彈簧斷了，然后媽媽就說他給我找一個地方發(fā)泄一下我的精力，所以就找到了當時的一個跳水班子”。

游泳200米混合泳冠軍汪順，啟蒙教練湯能能采訪時說：“他這個小孩啊，很調(diào)皮很調(diào)皮，但汪順他調(diào)皮但是不搗蛋，你給他講游泳技術，他都聽，而且技術能力都很強?！?/p>

由此可以看得出來，即使是奧運冠軍的小時候，也和常人一樣——調(diào)皮、好動。

有時調(diào)皮好動是孩子充滿好奇心的表現(xiàn)。孩子在小的時候總是對萬物充滿好奇心，孩子在成人看來都很調(diào)皮，喜歡玩，喜歡做一些在自己小時候看來充滿“趣味性”的游戲。

而成人這時不應該去泯滅孩子的好奇心和他們的興趣，而應該，在安全范圍內(nèi)，給予孩子自由探索的空間。換句話說，在他們的安全舒適區(qū)，讓他們做喜歡做的事，并給予一定的支持，這也許就是他們的天賦所在。

對于孩子的好奇心，成人的我們需要做到：

第一，尊重孩子他們作為一個個體存在。

尊重孩子，讓孩子也有發(fā)言權(quán)。生活中孩子提問

的每個“十萬個為什么”，我們都應認真地對待，這是他們探索世界，思考世界的方式 。作為成人的我們應該很好地去引導他們。

第二，當孩子做“錯”事情，多問為什么。

當一個孩子不小心把家里的墻畫了，成人就會批評孩子，但可能孩子在墻上用畫筆種下的一個花園，孩子并沒有覺得自己錯了。而你的無知，毀滅的可是孩子想象力和創(chuàng)造力。很多家長，一看到孩子做錯事情，便不分青紅皂白一頓痛罵，最后只能養(yǎng)出一個聽話、自卑、沒有創(chuàng)造力的孩子。

第三，多讓孩子接觸新鮮的事物。

孩子總會用他的五官去探索世界，特別是遇到新鮮的事物時，他們的注意力就會被吸引，而成人這時需要去發(fā)現(xiàn)和引導，這樣興趣點才可能發(fā)展成特長。要想孩子成為千里馬，我們首先要成為孩子的伯樂 。

總之，孩子的天賦不僅需要成人去發(fā)現(xiàn)，還需要一定的引導。他們帶著調(diào)皮好動的好奇心去探索世界，我們需要做的是默默支持。

我們要知道，奧運冠軍也曾是個孩子，他們也曾調(diào)皮、好動。