沒有哪個孩子不愛閱讀，除非是你辜負了他幼小的心靈。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記

兒子三歲，頑皮好動，但每晚臨睡前坐下來讀書講詩卻是我們共同熱衷的事情，時日久了，他的口中總能蹦出令人意想不到的童言趣語。

一日，我與兒子在路邊散步，道路一側(cè)是一塊田地，田里的麥苗一入冬便顯得萎糜不振。正走著，看到一位農(nóng)民模樣的老漢向田間走去，他便問:“這個爺爺要干什么？”我說:“不知道呀，或許是去拔草吧？”可兒子調(diào)皮地歪著頭，用童真的小眼望著我:“他是不是去拔苗助長呀？”我撲哧一笑，順著他的話語說:“他要是拔苗助長，禾苗可要遭秧了。那可怎么辦？”“哈哈，不會的！”兒子調(diào)皮地笑著跑開了。

還有一次，兒子在擺積木，一層層壘得快有茶幾高了，然后指著最高處問我:“這是不是登高處呀？”我很快想起昨天晚上給他讀的《九月九曰憶山東兄弟》，其中后兩句就是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！睕]想到今天他就給用上了。我拿起積木里的小人，一個臺階一個臺階地登上積木高峰，認真地對他說:“對于這個小人呀，這確實是高處，可對于王維的兄弟來說，那高處可是萬仞高山呀！”一邊說，我還一邊用手比劃著，他望望積木上的小人兒，望望我比劃的高處，一本正經(jīng)地點了點頭:“我知道了。”

有時他甩起一條紅絲帶，會自豪地說:“看我的寶貝——混天綾！”有時他舞槍弄棒，會擺個造型說“吃俺老孫一棒！”看到哥哥吃飯時飯粒掉在桌上，他會像小大人一樣教育哥哥:“老師說了，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，哥哥不能掉飯。”

書籍對人心靈的濡養(yǎng)勿庸質(zhì)疑，對于孩童來說，經(jīng)典的浸潤同樣不可小覷?；蛟S有人會認為孩子們能聽懂的只是那些幼稚簡單的內(nèi)容，可事實上，四歲幼兒大腦的重量已達到成人的90%，而六歲以后，大腦的發(fā)育則極其緩慢。因此，從學(xué)話伊始，家長就用準(zhǔn)確而豐富的語言與之交流，那么孩子的口語水平發(fā)展必定是迅速的。如果再能加上每日閱讀，孩子更會不時給家長帶來驚喜。

但有許多年輕的父母，要么以忙為借口，要么是嚴重的手機控，更有甚者，天真地認為樹大自然直，且不知，你們的疏忽辜負了潛能無限的孩子呀！

孩子的成長過程是呈金字塔形發(fā)展的，幼年時，父母付出的越多，隨著年齡的增長則越來越省力。相反，小時候放任自流，孩子越大，則會耗費家長更多的心力。而閱讀則是所有事情中最值得付出的，因為愛書的孩子一定是善良的孩子，愛書的孩子一定會越來越聰明。你在孩子小時候為他讀過的書，會悄無聲息地滲透在他今后成長的每一步路里！

年輕的父母們，請為孩子閱讀吧！你的閱讀會像沃土，補給幼苗生長的養(yǎng)分；會像甘泉，滋養(yǎng)孩子干渴的心靈；會像陽光，給予孩子生命的活力。請相信，你的閱讀會給孩子的人生描繪出最美麗的基色！