最近上映了一部口碑不錯(cuò)的電影，竟然能夠與《海王》一較高下，這里并不是指票房。
《海王》是DC一部想要翻身的電影，J哥看過之后也覺得不錯(cuò)，有空再出影評（看心情），你們記住一句就好，“海王超men，媚拉超艷”。
回歸主題，我們來說說這部電影——《狗十三》。
狗十三，讓哥聽到的第一感覺就是，這肯定是一部生活片/寫實(shí)片了，“影名是吸引哥對電影內(nèi)容感興趣的首要因素”，哥一直秉承這一觀影理念，雖然說有可能錯(cuò)過部分電影，但是連影名都不好好取的電影，根本就不值得去關(guān)注內(nèi)容。
可能很多人對這個(gè)影名聯(lián)想不到太多，畢竟敢在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上映，說明有自信和《海王》對著干，這樣的勇氣還是值得鼓勵(lì)的，很多國產(chǎn)電影一般都會避開國外的電影，那么就先看看預(yù)告片，
【電影簡介】
——曹保平導(dǎo)演
《狗十三》是由曹保平執(zhí)導(dǎo)，張雪迎、果靖霖、智一桐、曹馨月等人主演的一部劇情片。
時(shí)隔5年，終于回歸，2018年12月7日中國全國上映?。曹保平導(dǎo)演有導(dǎo)過很多不錯(cuò)的電影，《烈日灼心》《李米的猜想》《追兇者也》等，相信大家也知道電影的口碑還不錯(cuò)，獲過的獎就不一一列舉，獲過第33屆大眾電影百花最佳影片獎、最佳編劇獎、第二屆德國中國電影節(jié)最佳導(dǎo)演獎、最佳編劇獎等殊榮，實(shí)力可見一斑。
如今的優(yōu)質(zhì)電影都有一共同點(diǎn)，就是啟用不是流量明星作為演員，感覺效果更佳，因?yàn)橛^眾更加沉浸的是影片內(nèi)容，而不僅僅是看臉，畢竟觀眾并不傻。
——《狗十三》影名
電影《狗十三》，原定影名為《愛因斯坦與愛因斯坦》（英文名：Einstein and Einstein），后來改名為《狗十三》哥認(rèn)為更加貼切這部電影的內(nèi)容表達(dá)。
“愛因斯坦”不僅僅指那條名為“愛因斯坦”的狗，更加特指熱愛物理學(xué)的女孩李玩，原電影名讓人感覺溫馨，而后者頗為讓人心酸，“狗”指“愛因斯坦”，“十三”指13歲的李玩，更是被廣眾觀眾稱為“狗B”（狗13），帶有戲謔性的影名，不知是導(dǎo)演有意為之還是只是巧合，如果有意為之那真的不得不說是錦上添花了。
可能是因?yàn)楦牧嗣郑浀酶缰熬陀锌催^這部電影的相關(guān)內(nèi)容，難怪有些熟悉感。
——故事梗概
李玩剛上初中，生活中與年邁的爺爺奶奶同住。母親在她幼時(shí)離家出走，父親很少回家，并再婚與繼母生下了個(gè)李玩一直不認(rèn)識的弟弟。
父親本想著告訴李玩弟弟的事情，卻因在學(xué)校兩個(gè)人起了爭執(zhí)，之后父親買一只金毛小狗，想用它來哄勸女兒，并讓它替自己陪伴李玩。熱愛物理學(xué)的李玩將小狗取名為“愛因斯坦”，但小狗在一次意外中走失，李玩為愛因斯坦走失的事情難過不止，家人也因這件事弄得“雞犬不寧”。
為了安撫李玩，家人將另一只同品種的小狗代替“愛因斯坦”。在全家人的壓力之下，李玩越來越沉默。繼母及新弟弟的加入讓李玩覺得自己像個(gè)局外人，當(dāng)家人稱呼新來的小狗為“愛因斯坦”，她開始發(fā)現(xiàn)自己無法逃脫成人世界為她編織的謊言，所以她漸漸地……
——封禁5年的電影
是因什么原因封禁5年之久，至今才解禁上映呢？
并不是因?yàn)檫@部電影暴力血腥、尺度過大等原因，或許是因?yàn)檫@部電影過于寫實(shí)，從中反映出來的真實(shí)問題太過令人憤憤不平卻又無能為力，故事想要突顯的，即是真實(shí)存在的故事，又是改變不了的事實(shí)，可能會引起部分人的不適，畢竟整部電影基調(diào)較為壓抑，看完會感覺難受，不適合身處情緒低潮的人觀看，怕是會引起所謂的情緒共鳴。
不是矯情，而是電影表述真的刻骨銘心。【生活就是“如此”】
成長是怎樣的過程，看完這部電影哥不禁想，一張張稚氣地，清澈無比的臉，充滿著向往的眼，慢慢地，一點(diǎn)一滴被這個(gè)世界的現(xiàn)實(shí)、殘酷、悲傷、疼痛所吞噬，到最后青春燃燒殆盡，剩下的美曰其名為“蛻變”，其實(shí)是“退化”，變成了一具具“行尸走肉”。
電影給我們營造了一段消極且灰暗的故事，在這樣的故事里充斥著失望、悲傷等負(fù)面情感，或許這也是某個(gè)城市角落中正在發(fā)生的事情……
【細(xì)節(jié)刻畫完整與耐人尋味】
——弱小的李玩
帶著牙套，身材瘦小的形象，這就是我們這邊電影的主角。
從很多小細(xì)節(jié)可以看出，這是一個(gè)尚未發(fā)育完全（身理和心理）青春期的女孩，清純的眼神還沒有成熟的妝容，她的眼睛里，本該有著宇宙浩瀚的星點(diǎn)，而不是失去光芒的死水。
電影里她的笑容與哭泣，開心與無奈，都是那么地清澈，讓人不禁覺得心疼。
——一件件小事慢慢鋪成故事
這部電影的細(xì)節(jié)處理非常不錯(cuò)，人物性格刻畫十分鮮明。
主要人物有父親、弟弟、爺爺、奶奶。
關(guān)系角色有姐姐、高放、“愛因斯坦”。
簡單舉例幾個(gè)場景，就可以知道這部電影的細(xì)節(jié)刻畫有多用心。
1、爺爺隨意取名——李玩的處境
2、狗子叫“愛因斯坦”——李玩熱愛物理
3、教室里的蝙蝠——每個(gè)人都對生命如此冷漠
4、樓上的“鳥叫”真相——代表著李玩美好的幻想破滅
5、弟弟背三字經(jīng)——傳統(tǒng)教育的一部分
6、封閉的衛(wèi)生間——唯一的避風(fēng)港
……
細(xì)節(jié)可以說是數(shù)不勝數(shù)，哥也不在這一一揪這些細(xì)節(jié)，我們說說一些優(yōu)秀的點(diǎn)。
——音樂部分
哥對于音樂的要求也挺高的，一部好的電影，沒有好的插曲就像不會飛的孔雀，可以綻放美麗，卻無法脫穎于藍(lán)天中。
這部電影的BGM真可以說是“壓抑”，故事緩緩地推進(jìn)，一步一步把人推向“深淵”。
雖然看了很多評論，有些人反響這樣的音樂過于嘈雜，有人說聽起來就像恐怖配樂，但是這種獨(dú)特的“恐怖氛圍”，著實(shí)貼合這部緩慢且壓抑的劇情片，把人物的情緒和沖突表現(xiàn)得淋漓盡致。
——“愛因斯坦”
劇中有三個(gè)“愛因斯坦”，第一個(gè)是物理學(xué)家愛因斯坦，第二個(gè)是給父親送的狗子取名“愛因斯坦”，第三個(gè)是假冒的“愛因斯坦”。
這樣的劇情把故事銜接得更加飽滿，從李玩所崇尚的物理學(xué)家，到給狗子取名，李玩都是抱著對于物理的熱誠，抱著對未知事物的探索之心，但到最后無可奈何地接受假冒的“愛因斯坦”時(shí)，所有的熱愛化成了“懂事”“成熟”的標(biāo)志，變成了渴望家庭認(rèn)可，想要融入這個(gè)家庭“牢籠”的方法。
——成長為“懂事”的小孩
什么是成長？
無論什么時(shí)候，都能看到網(wǎng)友們切身的感受，
不乏“成長就是抽煙喝酒樣樣精通”、“成長就是變得世故”的扭曲觀念，也有“成長就是磨平棱角”、“成長就是不再落淚”的消極姿態(tài)。成長的意義是什么？或許每個(gè)人的理解都不一樣，而在劇中李玩的成長，就是慢慢放棄了掙扎，慢慢變得聽話，不再反駁，接受現(xiàn)狀。這樣的李玩也讓大家感到“共鳴”，讓哥想起一句話，“每個(gè)人的童年都有一雙隱形的翅膀，最后被家庭與社會拔光了羽毛”。
讓李玩要懂事的，是她老爸的臺詞，從最開始的罵她不懂事，到最后夸懂事的變化，可以看出“懂事”一詞意味著順從，意味著壓抑，生活中也發(fā)生過很多類似的吧，“要懂事”，似乎是成為很多小孩奢求長輩贊賞的話語，被夸懂事，意味著要按照長輩們的方式，做長輩們喜歡的事情。
劇中從大人桌上學(xué)會喝酒，到吃下狗肉等等，這樣的飯桌文化就是走向成熟，走向大人的標(biāo)志。
這是我們所向往的成長嗎？并不是的。
或許當(dāng)有一天你找到了自己的生存意義，學(xué)會了如何愛自己，如何變得更好，那才是真正的成長意義。
——平行宇宙的“存在”
平行宇宙真的存在嗎，影片中并沒有給我們一個(gè)準(zhǔn)確的答案，哥也不會確定地告訴你們一定存在。
但是希望存在平行宇宙，也反映著逃避現(xiàn)實(shí)的心情。
“或許存在平行宇宙，在那個(gè)宇宙里，我們做了正確的選擇，走了不同的道路，這樣所有的不如意，在另外的世界里都會通通消失”，這是一種變相地自我安慰，雖然不倡導(dǎo)這種方法，但是確實(shí)是一種緩解消極情緒的途徑之一。
我們的人生都在這樣的一種矛盾情感中，我們不知道哪種選擇會不會更好，但是都希望著會有更好的結(jié)果。
影片中出現(xiàn)了三次說到“平行宇宙”，第一次是開場獨(dú)白，第二次是李玩對男孩高放解釋平行宇宙，第三次是公開演講時(shí)李玩用英文講的。
在別人眼里，這就是荒謬之談，對于觀眾的你也是這么覺得嗎？
無論你的想法如何，或許在演講臺上，在這個(gè)社會中，他們只關(guān)注你的成績，而不關(guān)心你的想法，這或許也是這三次解釋的意義所在。
——早戀問題
愛是什么？
在這樣的青春期電影中，“愛情”是不可或缺的部分，很多人說學(xué)校談戀愛就是早戀，這里我們不說早戀的對錯(cuò)，來說說對于“愛”這個(gè)詞的理解。
在青少年眼中的愛是什么？是一起放縱？還是一見鐘情？缺失正確的引導(dǎo)，愛情也會被誤解。
從最開始高放在身上紋李玩姐姐名字，到最后在身上紋李玩的名字，可以看得出這種所謂愛情的“畸形感情”是如何荼毒青少年的內(nèi)心。
當(dāng)高放在廁所要吻李玩時(shí)，可以看得出高放覺得安慰就是親吻，這樣錯(cuò)誤的操作，不僅僅是青少年自我學(xué)習(xí)的誤區(qū)，更是表現(xiàn)了傳統(tǒng)式教育的弊端。
——家庭觀念問題
三代人的觀念沖突，是這一部電影的核心點(diǎn)，爺爺、爸爸、再到李玩不同的生活態(tài)度與教育觀念，將劇情推向了高潮。
三代人的觀念差異是現(xiàn)代生活中的矛盾點(diǎn)之一。
對于女兒的教育，父親的選擇：弟弟的出生選擇隱瞞，不面對；答應(yīng)帶李玩去玩，答應(yīng)找回愛因斯坦的事情，不兌現(xiàn)；大人的游戲，不拒絕。在這個(gè)“單親”家庭中，父親所要擔(dān)任的責(zé)任更加重要，李玩和父親的關(guān)系十分矛盾，父親表露出的愛李玩的表現(xiàn)，和在他人面前“愛”李玩的表情截然不同，從學(xué)校到飯桌上，從家里到車上對李玩的道歉，如何養(yǎng)育孩子，在這樣的父親面前，覺得即氣憤，卻又無可奈何的感覺。棍棒式教育也不少見吧。
爺爺?shù)臋?quán)威：爺爺每次的“金句”，可能會讓觀眾覺得爺爺博學(xué)多識，但是仔細(xì)觀察，爺爺?shù)臋?quán)威也正是父親成長的環(huán)境，起名字，決定要不要告訴李玩弟弟的事情，都由爺爺決定。在這樣的環(huán)境下，這是常見的傳統(tǒng)型中國式教育，權(quán)威至上。
弟弟的處境：弟弟其實(shí)也是“受害者”，欺負(fù)狗狗后對狗狗的態(tài)度，弄傷奶奶后對奶奶的態(tài)度，在被包庇呵護(hù)之后，一切變得理所當(dāng)然，切換到為弟弟慶祝生日的場景，再到后來弟弟哭著被一遍一遍要求學(xué)習(xí)滑冰的場景，可以看得出弟弟走的也是李玩那時(shí)走的路，一切活在家庭的安排下，無論喜歡與否。
【所謂的真實(shí)，只是部分真實(shí)】
——現(xiàn)實(shí)問題
看完電影之后，哥又想起了最近發(fā)生的兒子弒母的慘劇，從報(bào)道來看，小孩子從小家庭管教少之又少，與父母關(guān)系十分生疏，因家庭條件，從小被父母扔在爺爺奶奶家，一年難見一兩次面，后來才搬到與母親生活，但是這樣的關(guān)系必然會出現(xiàn)問題。
在中國這樣的家庭非常的多，特別是近些年我們所關(guān)注的留守兒童問題，該引起人們的深思對于兒童的教育問題，家庭觀念沖突的解決問題，而不是忽略這些問題，假裝不存在甚至是讓孩子去消化，那么恐怕孩子們會選擇一條“不歸之路”。
——世界還是美好的
有些人把這部電影解讀為藝術(shù)片，哥也不否認(rèn)你們的評價(jià)，但是在哥看來，它還僅僅是一部劇情片，苦情片，劇中所揭示的真相，到后來所表述的無奈，或許正是因?yàn)槿绱瞬趴梢员环Q為藝術(shù)，缺憾才是藝術(shù)。但是世界并不僅是如此，世界上總會有人愛著你，這是前幾年的一句廣告語。
沒有改變不了的現(xiàn)實(shí)，也沒有絕對冷漠的人生劇本，我們要鼓勵(lì)的是創(chuàng)造屬于自己的故事，而僅僅不是沉浸在唾棄這種種的不公平的消極情緒中。
看完電影已經(jīng)很晚了，那時(shí)候哥的情緒久久不能平息，影片過于壓抑，建議慎重選擇，再次提醒不適合身處消極失落情緒中的人去觀賞。
——教育意義的結(jié)尾或許更美好
J哥推薦指數(shù)：8分
或許哥還是相信留下懸念的結(jié)局更加美好，結(jié)局的李玩如果只是表面妥協(xié)，尋求解決之道，教會熒幕前的觀眾朋友如何正面去面對生活中的問題，而不僅僅放棄掙扎的話，哥可能會加分，畢竟這部電影就不僅僅只是寫實(shí)片了，而是帶有教育意義的指導(dǎo)片，各有所愛吧。
同樣為反映現(xiàn)實(shí)的電影——《網(wǎng)絡(luò)迷蹤》在結(jié)尾方面就做的很好，講述家庭關(guān)系到如何更近一步地去正視家庭問題，到最后解決問題，一步步把故事情緒推向高潮，這里也推一波（贊不絕口），可是被評為神作的電影?？偟膩碚f，哥還是推薦這部《狗十三》電影的。
接下來還有挺多不錯(cuò)的電影等著你，如果臨近圣誕想要看歡快的電影的，有奇怪的《綠毛怪格林奇》
多個(gè)蜘蛛俠同框的《蜘蛛俠：平行宇宙》不老搞笑男神的《憨豆特工3》等，
想要看劇情類的，有跨年上映的《地球最后的夜晚》
講述宗師故事的《葉問外傳》等。
預(yù)祝圣誕快樂，下次見面怕是沒那么快了哈哈。
我是你們的電影鑒毒師【毒梟J哥】，一個(gè)閱片無數(shù)，視角獨(dú)特的奇男子，有事約電影，沒事請關(guān)注……
下期見
