學習的形式有兩種。一種是學院式的學習，另外一種就是成人式的學習。學院式的學習是以知識為中心的學習，在這種方式下，學習是為了記憶，理解，歸納和解題，而不與自我的成長變化相聯(lián)系。那什么是成人式的學習呢？自然就是以自己為中心，以解決問題，改變和自我提升目的，是致用式的學習。
經(jīng)歷過學校教育的我們，是很容易陷入到學院式的學習當中。突出表現(xiàn)在閱讀方面，不加選擇的吸收，沒有目標和方向?？吹接忻撕痛罂扑]的書籍就照單全書，也不管適不適合自己現(xiàn)階段的水平，能不能解決自己的問題，一個人的能力是否有提升。
更有甚者在閱讀方面追求速度和數(shù)量，為一天一年完成多少本書而津津樂道，可是最后的結(jié)果是，書讀完了，書中的內(nèi)容記憶甚少，更不要說去踐行了，這樣下來，盡管書讀了不少，可是遇到具體問題的時候依然措手無策，沒有解決的方法，覺得個人的能力提升也相當有限。
要想實現(xiàn)以知識為中心的學習到以自我為中心學習的轉(zhuǎn)變，就要改變閱讀的方法，增加輸出的形式。每次閱讀，都要為解決自己的一個問題去找答案，同時還有踐行計劃；堅持寫讀書筆記，結(jié)合共讀書籍的內(nèi)容進行自由書寫 。
這樣才能與書本建立關(guān)系，書本為我所用，所學的知識理念，也與個人的經(jīng)歷有了結(jié)合。
《書的不會讀，你還想成功》其中的主人公洪鎮(zhèn)洙，就是一個以自我為中心學習的典范。
他為自己制定的閱讀目標是為了改變而讀書，為了改變命運，他用三個階段來實現(xiàn)。
這三個階段分別是培養(yǎng)閱讀興趣，成為行業(yè)第一和書寫人生傳奇。
在培養(yǎng)閱讀興趣階段，他的方法是100天讀100本書。為了培養(yǎng)興趣，他使用了7個秘訣，秘訣一選擇自己喜歡的又有趣味的書籍；秘訣二早晨和睡覺前都大聲說三遍“今天我要讀書”；秘訣三，寫讀書日記，保證早晨讀書一小時；秘訣四晚上讀書一小時；秘訣五上下班路上各半小時讀書；秘訣六開始工作前午餐前用5~10分鐘讀名言錄；秘訣七平均一周兩本書。
就這樣，7個秘訣幫助他在100天讀完了100本書，每天大量閱讀時間的積累，還有見縫插針式的閱讀，幫助他建立起來了閱讀習慣。
乘勝追擊，緊接著他奔向第二個目標，要做到行業(yè)第一。提升閱讀的難度，去讀一些專業(yè)性的書籍，并且升級了讀書法，注重閱讀的深度和廣度，最終形成主題閱讀。這100本業(yè)務(wù)領(lǐng)域的經(jīng)典書籍并不是泛泛而讀，而是以一周兩本的速度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，同時注重輸出，有抄錄筆記。在這個過程中，他時刻牢記讀書的主題是自己，讀書是為了提升工作能力，為了改變命運而做準備。
成為行業(yè)精英之后，他又調(diào)整了閱讀的方式，這次，他放慢了閱讀的速度，不僅讀和專業(yè)有關(guān)的書籍，還有大量的閱讀非專業(yè)書籍，以開闊視野。他開始探訪名人，通過向名人學習，尋找他們成功的經(jīng)驗，最終的結(jié)果是，他發(fā)現(xiàn)成功的人士的一致路徑都是讀書。
從洪鎮(zhèn)洙經(jīng)歷的三個閱讀階段，我們不難看到，他始終是以自己的需要為中心的。從培養(yǎng)興趣，勝任工作，最后向成功人士學習，他不對升級閱讀能力，一步一個腳印，持續(xù)精進，直至最終目標達成。
書中的人物盡管是虛構(gòu)的，但是他走的路徑卻是真實可見的，為我們樹立了以自己為中心的讀書榜樣，這種路徑的設(shè)置，對于想通過讀書改變命運的我們，是有著現(xiàn)實的借鑒作用。
1萬小時定律與成功的關(guān)系并不緊密，而刻意練習，分步驟，階段性的突破，才能夠開拓創(chuàng)新，超越自我。
要想通過閱讀逆襲成功，就要放棄自以為是的勤奮，調(diào)整學習的方式。當我們以自我成長，以改變?yōu)樽罱K目的時，一定會迎來量變到質(zhì)變的躍遷。
