? ? ? 盼了一周的巴巴爸爸一家終于要見面了！第二節(jié)九點五十結(jié)束，下課鈴聲拉響了，我立即結(jié)束課文，不占一分一秒。與往常一樣先進入cctalk的安裝，登錄，接著是黑板的布置。昨晚查看了巴巴爸爸系列故事，還有六期，所以制作了巴巴爸爸一家的圖片。當出示巴巴媽媽時，孩子們頓時停下了正在做眼保健操的小手，眼睛瞪得大大的，發(fā)出了，“啊?。闷裂剑 睆暮⒆拥谋砬?，看到求知欲望。
? ? ? 時間飛逝，隨著歡快的音樂聲，視頻里的老師已經(jīng)在介紹上周的優(yōu)秀打卡及優(yōu)秀板書了。還正在做準備中的我，被孩子一聲驚叫震撼了?！敖估蠋?！你的名字！”其實這是預(yù)料之中的，從打卡那天就知道的，一直想給孩子們一個驚喜。心里自然高興，我告訴孩子們，看到焦老師的名字就是看到你們自己的名字，因為那都是你們的表現(xiàn)取得的成果。霎時，孩子們有的歡呼雀躍，有的驚喜欲狂，還有的撫掌大笑。
? ? ? 今天的故事是《巴巴爸爸的學(xué)?！?，故事內(nèi)容豐富多彩，圖文并茂。是孩子們喜歡的類型。老師一邊生動的講解，一邊指引圖中相應(yīng)的地方。孩子的眼睛也跟著屏幕上的紅點移動。一個個全神貫注，聚精會神，渾然忘我。在老師的提問中，紅楓四小二年級一班的學(xué)生再次打動孩子聽課的寧靜。我們四小上麥了！你們想上麥嗎？齊刷刷的回答，想－－?！艾F(xiàn)在舉手 來不及了，還要等16個才到我們，下次老師第一個舉手，你們可要別丟臉?！睕]有上麥并不影響我們認真傾聽，同時，我們也在班上抽了幾名學(xué)生來回答老師提出的問題。還用上了昨天學(xué)習(xí)過的“有的，有的，還有的”?？傊⒆诱n堂上的故事也是精彩絕倫。尤其是十二班上的一名男孩子語驚四座。
? ? 今天的這節(jié)繪本閱讀課，不但鞏固了學(xué)生語言表達能力，語文素養(yǎng)的提升，還教會學(xué)生認真學(xué)習(xí)，做個合格的好學(xué)生。同時也告誡家長及老師，因材施教，不誤奇才。也給我們教育打了預(yù)防針，真正的素質(zhì)教育，不應(yīng)用成績來衡量一個學(xué)生的成長，一位老師的工作。
