剛接手的班級(jí)里，有幾個(gè)問題孩子，所以我決定一個(gè)一個(gè)走近他們，了解他們的內(nèi)心世界，為他們的健康成長盡自己一份力量。今天來交流的孩子聽別的老師說一直是個(gè)小混混，喜歡爭強(qiáng)好勝，為一些小事情大打出手，經(jīng)常參與校園暴力事件，上了九年級(jí)，雖說行為上好多了，但依舊昏昏噩噩，沒有目標(biāo)，沒有計(jì)劃，也沒有努力，所以我決定和他聊聊。我們暫且叫他一平吧。他進(jìn)門后，我熱情地打了招呼，拉過來一把椅子請(qǐng)他坐下，我們面對(duì)面交流，起初他還有點(diǎn)不敢直視我，眼神總是有點(diǎn)躲避，我們慢慢地聊了起來，聊他過去的時(shí)光，聊他覺得很厲害的事情，聊他的家庭，聊他的學(xué)習(xí)和未來規(guī)劃。聊著聊著，他的眼睛濕潤了，原來孩子是個(gè)單親家庭，家里只有母親和兩個(gè)姐姐，孩子失去了父愛，所以才會(huì)慢慢地變得叛逆起來，我對(duì)孩子進(jìn)行了開導(dǎo)，也順帶聊聊我的內(nèi)心感受。聊天結(jié)束，孩子說從來沒有老師這樣關(guān)注他，這樣走進(jìn)他的內(nèi)心世界，愿意平等地對(duì)待他，傾聽他的困惑，幫助他答疑解惑，他也感到很詫異。他是我在這個(gè)班里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)孩子，我表達(dá)了對(duì)他的美好期待，最后給他一個(gè)父愛般的擁抱，和他分享了自己帶來的美食，孩子高興地走了，我感覺到他的內(nèi)心感受到了很不一樣的東西，孩子或許會(huì)漸漸地意識(shí)到自己的潛能是無限的，只要肯下功夫，一定能承擔(dān)起家里的重?fù)?dān)，像男子漢一樣勇敢地面對(duì)未來的生活。